用自己的话来表述问题的结构,从而形成解决问题的途径是()。A、形成问题的表征B、知识技能的调用C、解题成果的评价D、旧题表述的重复

用自己的话来表述问题的结构,从而形成解决问题的途径是()。

  • A、形成问题的表征
  • B、知识技能的调用
  • C、解题成果的评价
  • D、旧题表述的重复

相关考题:

_________指提出解决问题的可能途径与方案,选择恰当的解决问题的操作步骤。

用自己的话来表述问题的结构,从而形成解决问题的途径是( )。A.形成问题的表征B.知识技能的调用C.解题成果的评价D.旧题表述的重复

用自己的话来表达问题的结构,从而形成解决问题的路径是指()。A.形成问题的表征B.解题成果的评价C.知识技能的调用D.知识的准备

教师在从事行动研究的过程中,可以通过哪些途径来提炼和形成自己的研究问题?

群体是一种解决问题的途径。

美国通用电气公司提出的“为用户提供全套解决问题的方案”属于用明示法直接表述的方式来表明企业所要传播的核心思想。

以下哪些措施可以干预学生避免失败行为的出现()A、多说褒扬自己的话,少说贬损自己的话B、建议学生放弃自己不会做的事C、建议学生在自己的文具上张贴积极的独白标语D、引导学生分步骤、循序渐进解决问题

对不同话语的对话问题,最好的解决方案是用自己的话语去说服、同化他人的话语。

调研是人们发现问题、解决问题的重要手段,而()是完成调研成果转化的基本途径。A、形成咨询建议B、进入政府决策C、形成调研报告D、改进实际工作

调研是人们发现问题,解决问题的重要手段,而形成调研报告是完成调研成果转化的唯一途径。

最需要社区护士帮助的家庭是()A、社区所有的家庭B、自己无法解决问题的家庭C、用护理手段不能解决问题的家庭D、对社区影响不大的家庭

社会工作维持社会秩序的途径是( )A、通过国家强制力解决问题B、通过行政权力解决问题C、通过服务化解矛盾、解决问题D、通过推动社会革命来解决问题E、通过行政协调解决问题

客户服务过程中不应提倡的服务行为是()A、坚持自己正确,指出客户的无理B、用提问代替争辩,看有没有其他解决问题的办法C、强调公司的规定,从而使客户放弃自己的要求D、客户的过分要求不予以回应

下列各教学目标,按照行为目标的要求,表述恰当的是()。A、学生能用自己的话陈述犯罪及其三个基本特征。B、培养学生分析问题、解决问题的能力。C、教给学生力的三要素的表示方法。D、培养学生的爱国主义情感。

通过领导利用一切有效资源来解决问题,领导应抵御什么都由()来解决问题的诱惑。A、别人B、自己C、团队D、他人

收退作业可以用解决问题的时间和质量来评价。()

在技术创新方法发展的启蒙阶段,启发法是人们根据一定的经验,对问题进行搜索,寻找解决问题的途径,从而快速解决问题的一种方法。

单选题下列各教学目标,按照行为目标的要求,表述恰当的是()。A学生能用自己的话陈述犯罪及其三个基本特征。B培养学生分析问题、解决问题的能力。C教给学生力的三要素的表示方法。D培养学生的爱国主义情感。

单选题关于社会工作的维持社会秩序功能,下列表述正确的是(  )。A维持社会稳定是它的直接目标B通过提供服务直接地起到社会管理的功能C运用自上而下的行政系统和权力来解决问题D强调通过服务化解矛盾、解决问题,从而达到维持社会秩序的效果

多选题以下哪些措施可以干预学生避免失败行为的出现()A多说褒扬自己的话,少说贬损自己的话B建议学生放弃自己不会做的事C建议学生在自己的文具上张贴积极的独白标语D引导学生分步骤、循序渐进解决问题

问答题教师在从事行动研究的过程中,可以通过哪些途径来提炼和形成自己的研究问题?

单选题通过领导利用一切有效资源来解决问题,领导应抵御什么都由()来解决问题的诱惑。A别人B自己C团队D他人

判断题在技术创新方法发展的启蒙阶段,启发法是人们根据一定的经验,对问题进行搜索,寻找解决问题的途径,从而快速解决问题的一种方法。A对B错

单选题这个故事告诉我们什么?A要靠大脑来解决问题B要靠力量来解决问题C要靠拳头来解决问题D要靠大家的帮助来解决问题

单选题()方法是针对某个特定的问题,向参加者展示真实的背景,提供大量的背景材料,由参加者依据背景材料来分析问题,提出解决问题的方法,从而培养学员分析问题、解决问题的能力。A案例研究B头脑风暴C角色扮演D体验式培训

填空题____是指提出解决问题的可能途径与方案,选择恰当的解决问题的操作步骤。

单选题社会工作维持社会秩序的途径是( )A通过国家强制力解决问题B通过行政权力解决问题C通过服务化解矛盾、解决问题D通过推动社会革命来解决问题E通过行政协调解决问题