社会政治经济对教育领导的权的影响表现()。A.通过国家权力机构对教育实行控制和管理B.通过控制受教育权分配来控制领导权C.通过宣传舆论来控制教育领导权D.利用经济力量控制教育领导权E.通过教育目的的制订与贯彻来控制教育领导权
领导者是激发他人自己找到解决问题的方法，而管理者是解决问题以便他人完成工作。( )
如果某下属单位相当一部分同志积极性不高，办事拖拉，工作效率低，上级派你来协助该单位领导来解决问题，那么你怎样解决这个问题？
自助团体中有固定、专业的领导者，成员以专业知识来解决问题。
冲突双方虽然有分歧却并不固执，应该采用什么方式来解决问题？（）A、妥协B、撤退C、解决问题D、缓和
校长或者学校其他领导利用自己所掌握的信息来解决问题是（）。A、专制型决策B、民主型决策C、代表决策
社会工作维持社会秩序的途径是（ ）A、通过国家强制力解决问题B、通过行政权力解决问题C、通过服务化解矛盾、解决问题D、通过推动社会革命来解决问题E、通过行政协调解决问题
通过尝试和错误来解决问题的教学方式是（）。A、辅导B、游戏C、练习D、发现
通过领导利用一切有效资源来解决问题，领导应抵御什么都由（）来解决问题的诱惑。A、别人B、自己C、团队D、他人
利用语言文字在头脑中重建事物和过程来解决问题的运算叫做形式运算。
领导活动中，领导者的（）水平状况，总是通过分析解决问题的方法展现出来。A、能力B、本领C、艺术
在请示的"请示事项"写作中，我们应采用"换位思维"，为领导想出解决问题的办法或方案。
领导干部要自觉抵御诱惑，坚决不搞特权，面对美色，应该洁身自好，严守操行。
简述领导激励机制的目的是什么？通过什么途径来实现？
就目的而言，政策是通过各种实际努力来解决问题，由此改善现状的活动。
以个体技术与广泛的机组结合为目标，有效利用一切可利用的资源（包括硬件、软件和人员）来达到安全有效的运行。（）
问答题简述领导激励机制的目的是什么？通过什么途径来实现？
单选题冲突双方虽然有分歧却并不固执，应该采用什么方式来解决问题？（）A妥协B撤退C解决问题D缓和
单选题这个故事告诉我们什么？A要靠大脑来解决问题B要靠力量来解决问题C要靠拳头来解决问题D要靠大家的帮助来解决问题
判断题自助团体中有固定、专业的领导者，成员以专业知识来解决问题。A对B错
单选题领导活动中，领导者的（）水平状况，总是通过分析解决问题的方法展现出来。A能力B本领C艺术
单选题一个好的领导的标志包括：（）A善于利用一切资源解决问题；B能抵御包办一切的诱惑；C善于鼓励成员请求具有挑战性的工作；D以上都包括。
单选题校长或者学校其他领导利用自己所掌握的信息来解决问题是（）。A专制型决策B民主型决策C代表决策
判断题利用头脑中的表象来解决问题的思维是逻辑思维。A对B错
填空题要提高领导干部运用法治思维和法治能力来解决问题，应该从哪几个方面努力（）。
单选题社会工作维持社会秩序的途径是（ ）A通过国家强制力解决问题B通过行政权力解决问题C通过服务化解矛盾、解决问题D通过推动社会革命来解决问题E通过行政协调解决问题