品德的心理要素有()。 A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为
品德是由道德认识、道德情感、道德意志、道德行为等四个要素构成的综合体，其中道德认识是道德情感与道德行为的( )，道德情感是道德认识转化为道德行为的催化剂。A.标志B.关键C.中介D.基础
人的每一种品德都由（ ）等几个要素构成。． A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为E.道德情景
在构成思想品德的四个基本要素中，（ ）是关键。A.道德认识 B.道德情感C.道德意志 D.道德行为
品德的构成部分是( )。A.道德意识 B.道德动机C.道德情感 D.道德认识E.道德行为方式
二因素说认为品德构成的要素是道德行为和（ ）。A.道德认识B.道德意识C.道德意志D.道德情感
教师道德品质的构成要素是A. 道德认识. 道德情感. 道德动机B. 道德认识. 道德情感. 道德行为； C. 道德认识. 道德情感. 道德意志D. 道德认识. 道德情感. 道德信念
衡量学生品德形成与否的关键要素是( )。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为
我国心理学界比较流行的是品德的四要素说，认为品德是由道德认识、（）等心理成分构成的有机整体。A、道德情感B、道德意志C、道德信念D、道德行为
人的每一种品德都由道德情景、（）等几个要素构成。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为
品德构成的主要因素包括（）。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为
二因素说认为品德构成的要素是道德行为和（）A、道德认识；B、道德意识；C、道德意志；D、道德情感
在构成思想品德的四个基本要素中，（）是关键。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为
对品德要素的研究，主要集中在道德认识、（）和道德行为三个要素上。A、道德发展B、道德教育C、道德情感D、道德品质
学生思想品德的心理结构要素有（）。A、道德认识B、道德行为C、道德情感D、道德意志E、德育内容
人的每一种品德都由（）四要素构成。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为
品德的内在构成要素包括（）。A、道德认知、道德情感、道德行为B、道德价值、道德情感、道德行为C、道德认知、道德价值、道德情感D、道德认知、道德情感、道德动机
衡量人的品德的重要标志是（）A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为
道德认识、道德情感、道德意志、道德行为是构成思想品德的四大要素。
知道是非、善恶、美丑，这体现的品德心理要素是（）。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为
教师道德品质的构成要素是（）。A、道德认识、道德情感、道德动机B、道德认识、道德情感、道德行为C、道德认识、道德情感、道德意志D、道德认识、道德情感、道德信念
多选题根据品德结构要素说，将品德的心理结构分为（）A道德认识B道德情感C道德意志D道德动机E道德行为
判断题道德认识、道德情感、道德意志、道德行为是构成思想品德的四大要素。A对B错
多选题品德构成的主要因素包括（）。A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为
单选题在构成思想品德的四个基本要素中，（）是关键。A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为
单选题品德的内在构成要素包括（）。A道德认知、道德情感、道德行为B道德价值、道德情感、道德行为C道德认知、道德价值、道德情感D道德认知、道德情感、道德动机
多选题人的每一种品德都由（）四要素构成。A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为