下列属于奥苏伯尔有意义学习类型的有（）。A、延伸技能学习B、自我知识学习C、符号表征学习D、命题学习

下列属于奥苏伯尔有意义学习类型的有（）。

  • A、延伸技能学习
  • B、自我知识学习
  • C、符号表征学习
  • D、命题学习

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简述奥苏伯尔理论中的有意义接受学习的实质及条件。
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教师资格考试:奥苏伯尔认为,学生学习的实质是( ) 奥苏伯尔认为，学生学习的实质是(　　)A.有意义接受学习B.有意义发现学习C.发现学习D.探究学习
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奥苏伯尔的有意义学习可以分为__________、__________和__________三种类型。
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简述奥苏伯尔的有意义学习的标准。
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奥苏伯尔认为学生的学习主要是有意义的__________学习。
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奥苏伯尔认为，学生课堂学习的主要类型是 ( )A.有意义的发现学习B.有意义的接受学习C.机械的发现学习D.机械的接受学习
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根据奥苏伯尔的学习理论，说明有意义学习的条件。
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罗杰斯倡导的有意义学习与奥苏伯尔倡导的有意义学习内涵相同。
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奥苏伯尔认为有意义学习的类型有（　　）A.符号学习B.概念学习C.命题学习D.机械学习
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奥苏伯尔有意义学习条件。
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简述奥苏伯尔有意义学习实质与条件。
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奥苏伯尔的有意义接受学习
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简述奥苏伯尔(Ausubel)有意义学习的条件。
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简述奥苏伯尔的有意义接受学习论的主要观点。
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简述奥苏伯尔的有意义接受学习论。
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奥苏伯尔的有意义接受学习论
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奥苏伯尔认为，学生学习的实质是（）。A、有意义接受学习B、有意义发现学习C、发现学习D、探究学习
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简述奥苏伯尔有意义学习的条件及种类。
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奥苏伯尔把有意义的学习分为（）。A、符号学习B、概念学习C、实践学习D、命题学习
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奥苏伯尔同时提出了人类存在哪几种主要的有意义学习的类型？（）A、词汇学习B、概念学习C、命题学习
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问答题简述奥苏伯尔有意义学习的条件及种类。
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多选题下列属于奥苏伯尔有意义学习类型的有（）。A延伸技能学习B自我知识学习C符号表征学习D命题学习
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问答题简述奥苏伯尔有意义学习的实现条件。
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问答题简述奥苏伯尔的有意义学习的内部条件。
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