奥苏伯尔认为,接受学习就是被动学习,它不可能成为有意义的学习。

奥苏伯尔认为,接受学习就是被动学习,它不可能成为有意义的学习。


相关考题:

教师资格考试:奥苏伯尔认为,学生学习的实质是( ) 奥苏伯尔认为,学生学习的实质是(  )A.有意义接受学习B.有意义发现学习C.发现学习D.探究学习

美国教育心理学家奥苏伯尔认为学校情境中,学生学习主要是有意义的接受学习而非发现学习。( )

奥苏伯尔认为学生的学习主要是( )。A.机械学习B.有意义的发现学习C.有意义的接受学习D.研究性学习

(2003年)奥苏伯尔认为,学生学习的实质是()。A.有意义接受学习B.有意义发现学习C.发现学习D.探究学习

奥苏伯尔认为,学生学习的实质是( )。A.有意义接受学习 B.有意义发现学习C.发现学习 D.探究学习

奥苏伯尔认为学生的学习主要是( )的接受学习。

简述奥苏伯尔的有意义接受学习论。

奥苏伯尔认为,( )是学生在课堂中的最佳学习方式。A.有意义的发现学习B.有意义的接受学习C.机械的接受学习D.机械的发现学习

奥苏伯尔认为,学生课堂学习的主要类型是A.有意义的发现学习B.有意义的接受学习C.机械的发现学习D.机械的接受学习

奥苏伯尔强调的是(  ),并认为这是学生学习的主要形式A.机械的接受学习B.机械的发现学习C.有意义的发现学习D.有意义的接受学习

奥苏伯尔认为学生的学习主要是A.有意义的发现学习B.机械的发现学习C.有意义的接受学习D.机械的接受学习

奥苏伯尔的有意义接受学习

奥苏伯尔认为学习的实质是()。A.有意义接受学习B.有意义发现学习C.发现学习D.探究学习

奥苏伯尔认为学生的学习主要是有意义的__________学习。

()认为,接受学习并非都是机械的、发现学习并非都是有意义的。A、加涅B、布鲁纳C、奥苏伯尔D、罗杰斯

简述奥苏伯尔的有意义接受学习论的主要观点。

认为有意义接受学习是学生主要学习方式的学者是()。A、罗杰斯B、斯金纳C、布鲁纳D、奥苏伯尔

奥苏伯尔的有意义接受学习论

奥苏伯尔认为学生的学习主要是()。A、有意义的接受学习B、发现学习C、接受学习D、主动学习

奥苏伯尔认为,学生学习的实质是()。A、有意义接受学习B、有意义发现学习C、发现学习D、探究学习

奥苏伯尔认为学生的学习主要是()A、接受学习B、发现学习C、机械学习D、有意义接受学习

奥苏伯尔认为,学生的学习主要是()。A、有意义的接受学习B、机械的接受学习C、有意义的发现学习D、机械的发现学习

填空题奥苏伯尔认为学生的学习主要是_____的接受学习。

单选题奥苏伯尔认为学生的学习主要是()A接受学习B发现学习C机械学习D有意义接受学习

单选题奥苏伯尔认为学生的学习主要是()。A有意义的接受学习B发现学习C接受学习D主动学习

判断题奥苏伯尔认为,接受学习就是被动学习,它不可能成为有意义的学习。A对B错

问答题简述奥苏伯尔的有意义接受学习论。