古代印度,《楞严经》作为主要的教育内容的著作。

古代印度,《楞严经》作为主要的教育内容的著作。


相关考题:

在古代印度,学校教育是为上层等级,主要是______保留的。

古代印度,教育控制在——教和佛教手中,教育的主要内容是__________。

培养有文化修养和多种才能的政治家和商人,注重身心的和谐发展,教育内容比较丰富,教育方法也比较灵活。这种教育描述的是( )A、 古代斯巴达教育B、 古代雅典教育C、 古代印度教育D、 古代罗马教育

教育的目的是培养统治阶级的强悍的军人,强调军事体育训练和政治道德灌输,教育内容单一,教育方法也比较严厉。这是指 ( )A、 古代斯巴达教育B、 古代雅典教育C、 古代印度教育D、 古代罗马教育

古代学校教育中作为教育内容的“六艺”是指:______。

强调身心和谐发展,教育内容比较丰富,方法比较灵活的教育是(  )。A.古代印度B.古代埃及C.斯巴达D.雅典

培养有文化修养和多种才能的政治家和商人,注重身心的和谐发展,教育内容比较 丰富,教育方法也比较灵活。这种教育描述的是( )》 A.古代斯巴达教育 B古代雅典教育C.古代印度教育 D.古代罗马教育

古代印度,教育控制 在_( )教和佛教手中,教育的主要内容是_( )。

培养有文化修养和多种才能的政治家和商人,注重身心的和谐发展,教育内容比较丰富,教育方法也比较灵活。这种教育描述术的是()。A.古代斯巴达教育B.古代雅典教育C.古代印度教育D.古代罗马教育

古代印度的主要教育内容是婆罗门教的经典()。A.《旧约圣经》B.《新约圣经》C.《吠陀》D.《古兰经》

早期教育非常重视军事教育的国家是()。A、古代印度B、古代埃及C、斯巴达D、雅典

古代印度的学前教育与种姓制度密切相关,教育内容以()为主,教学场所以家庭为主,教育具有明显的等级性。

古代印度的种姓制度是怎样形成的?它的主要内容及其对印度历史的影响。

记诵《吠陀》经是()的教育内容。A、古代希腊B、古代印度C、古代罗马D、古代埃及

古代印度,作为主要的教育内容的著作是()A、《吠陀》B、《圣经》C、《心经》D、《楞严经》

强调身心和谐发展,教育内容比较丰富,方法比较灵活的教育是()。A、古代印度B、古代埃及C、斯巴达D、雅典

古代印度婆罗门教的学前教育内容主要是传诵经书《()》。

在古代印度,教育控制在佛教和印度教手中。

简述古代印度教育的基本状况?

判断题古代印度,《楞严经》作为主要的教育内容的著作。A对B错

单选题古代印度,作为主要的教育内容的著作是()A《吠陀》B《圣经》C《心经》D《楞严经》

填空题古代印度婆罗门教的学前教育内容主要是传诵经书《()》。

单选题强调身心和谐发展,教育内容比较丰富,方法比较灵活的教育是()。A古代印度B古代埃及C斯巴达D雅典

填空题在古代印度,学校教育是为上层等级,主要是____保留的。

问答题古代印度的种姓制度是怎样形成的?它的主要内容及其对印度历史的影响。

单选题记诵《吠陀》经是()的教育内容。A古代希腊B古代印度C古代罗马D古代埃及

填空题古代印度的学前教育与种姓制度密切相关,教育内容以()为主,教学场所以家庭为主,教育具有明显的等级性。