说课的时间通常安排一节课的()时间。A、一半B、二分之一C、三分之一到四分之一D、五分之一

说课的时间通常安排一节课的()时间。

  • A、一半
  • B、二分之一
  • C、三分之一到四分之一
  • D、五分之一

相关考题:

课的结构是指一节课的组成部分以及各部分进行先后顺序和时间分配,它包括()()()()()几部分

教学进程包括一节课的__________的详细安排、教学方法的具体运用方式和时间的分配。

体育课综合密度是指一节课中(  )与实际上课总时间的比例。A.准备活动时间B.讲解与示范时间C.合理运用的时间D.分析与总结时间

一节课中各项活动合理运用的时间与实际上课总时间的比例,即为体育课的()A、综合密度B、专项密度C、练习密度D、合理密度

下列哪种教学方式是采用了大脑皮层的镶嵌式活动特性( )A、早晨安排早自习B、年龄越小,安排的一节课的时间越短C、在一节课教学中采用“听一听,看一看”D、学日中安排不同内容的课程

少先队活动课在具体的时间安排中应把握“三不可三可”的要求,确保少先队活动课的时间。请具体说一说“三可”包括什么?

下列说法中的时间,指的是时刻的有()A、火车开车的时间B、每一节课的时间C、一场足球比赛的时间D、火车从南京到上海的行驶时间

以下说法正确的是()A、在教师主导活动课中,教师主导活动时间为45分钟B、在主体活动课中,学生的独立主体活动时间与教师主导活动课时间相同C、一节课的主要内容应在黄金分割时间内完成。D、一节课的时间分配只能有一个黄金分割点

一节课按45分钟计,其基本部分的时间,一般安排()分钟。A、10-20B、25-32C、30-35D、35-40

体育课综合密度是一节课中实际上课的总时间与()A、准备活动时间的比例B、课中各项活动合理运用时间之和的比例C、课中讲解和练习时间的比例D、课中练习和组织时间的比例

一节课中,学生做练习时间与上课总时间的比率,称为课的()。A、综合密度B、专项密度C、练习密度D、一般密度

下列说法正确的是()A、“北京时间10点整”,指的是时间间隔一节课是40min,指的是时刻B、列车在上海站停了20min,指的是时间间隔C、时间间隔就是时刻,时刻就是时间间隔D、电台报时时说:“现在是北京时间8点整”,这里实际上指的是时间

体育课的结构,指构成一节课的儿个部分和各部分的内容安排顺序,组织教法及A、时间分配B、场地分配C、教材分配D、器材分配

一节课中各项活动运用的时间与上课总时间的比率,即为体育课的()A、综合密度B、专项密度C、练习密度D、一般密度

体育课运动密度是指一节课中实际上课总时间与()的比例A、准备活动时间B、讲解与示范时间C、身体练习的时间D、分析与总结时间

问答题假设已测得体育课各项活动的时间为: 教师指导时间:621 学生练习时间:810 组织措施时间:378 观察、保护时间:216 学生休息时间:540 不合理运用时间:135 一节课按45分计算,请计算下列各题: (1)课的综合密度是多少? (2)课中各项活动的密度是多少? (3)课中不合理运用时间的比率是多少?

单选题说课的时间通常安排一节课的()时间。A一半B二分之一C三分之一到四分之一D五分之一

单选题体育课运动密度是指一节课中实际上课总时间与()的比例A准备活动时间B讲解与示范时间C身体练习的时间D分析与总结时间

单选题体育课综合密度是一节课中实际上课的总时间与()A准备活动时间的比例B课中各项活动合理运用时间之和的比例C课中讲解和练习时间的比例D课中练习和组织时间的比例

单选题体育课的结构,指构成一节课的儿个部分和各部分的内容安排顺序,组织教法及A时间分配B场地分配C教材分配D器材分配

单选题一节课中各项活动运用的时间与上课总时间的比率,即为体育课的()A综合密度B专项密度C练习密度D一般密度

单选题一节课中,学生做练习时间与上课总时间的比率,称为课的()。A综合密度B专项密度C练习密度D一般密度

单选题一节课中各项活动合理运用的时间与实际上课总时间的比例,即为体育课的()A综合密度B专项密度C练习密度D合理密度

单选题以下说法正确的是()A在教师主导活动课中,教师主导活动时间为45分钟B在主体活动课中,学生的独立主体活动时间与教师主导活动课时间相同C一节课的主要内容应在黄金分割时间内完成。D一节课的时间分配只能有一个黄金分割点

单选题一节课按45分钟计算,其基本*部分的时间,一般安排()A10ˊ-20ˊB28ˊ-32ˊC30ˊ-35ˊD35ˊ-40ˊ

多选题税务系统各级各类培训班,时间安排()。A7天以下的,可安排4课时B培训时间在8~15天的,安排4~8课时C培训时间在16~30天的,安排8~12课D时;培训时间超过30天的,安排12~16课时。

多选题下列哪种教学方式是采用了大脑皮层的镶嵌式活动特性( )A早晨安排早自习B年龄越小,安排的一节课的时间越短C在一节课教学中采用“听一听,看一看”D学日中安排不同内容的课程