学校教育的系统性主要体现在 A、计划性B、组织性C、全面性D、散乱性
幼儿园教育与家庭教育的区别包括()。 A.教育的时段不同，家庭教育具有持续性，幼儿园教育具有阶段性B.教育的内容不同，家庭教育具有随意性，幼儿园教育具有系统性C.教育的形式不同，家庭教育具有情境性和个别性，幼儿园教育具有组织性和集体性D.教育者的专业程度不同，家庭教育具有情感性，幼儿园教育具有权威性
与幼儿园教育相比，家庭教育的特点是（ ）。A.组织性B.目的性C.计划性D.随意性
下列不属于护理程序的特征是A:是一个循环的静态的过程B:具有组织性和计划性C:对护理工作具有指导作用D:有特定的目标E:具有创造性
教育在人的身心发展中起主导作用，这是因为（ ）。A.教育具有明确的目的性和方向性B.学校教育具有较强的计划性和系统性C.学校教育具有高度的组织性D.教育可以激发和发展被教育者的潜能E.教育能对各种环境加以一定的控制和利用
下列不属于护理程序的特征是A.是一个循环的静态的过程B.具有组织性和计划性C.对护理工作具有指导作用D.有特定的目标E.具有创造性
与幼儿园相比，家庭教育的特点是（ ）。A.目的性B.组织性C.随意性D.计划性
与学校教育相比，家庭教育的特点主要表现在（ ）A、生活性B、计划性C、组织性D、系统性
与学校教育相比，家庭教育的特点主要体现在( )A.生活性B.计划性C.组织性D.系统性
与学校教育相比，家庭教育的特点主要表现在A.生活性 B.计划性C.组织性D.系统性
与托幼园所相比，家庭教育的特点是（）A目的性B组织性C随意性D计划性
各种不同类型的公文都具有（）A相同的程式B变化的程式C固定的程式D相似的程式
各种不同类型的公文都具有的特点是（）A相同的程式B变化的程式C相似的程式D固定的程式
与家庭教育比较起来，（）具有更强的计划性、统一性和系统性等特点，它有利于孩子较为系统地掌握科学知识，形成良好的道德品质A、学校教育B、集体教育C、实践教育D、心理教育
家庭教育具有（）、全面性、（）、渗透性、（）的特点，而学前教育具有（）、（）、计划性和专业性的特点。
护理程序具有以下哪些特点（）。A、以护理对象为中心B、有特定目标C、组织性和计划性D、适用范围广泛E、具有创造性
校外活动和学校教育活动一样，都具有周密的计划性和组织性。
教育之所以成为培养人的最佳形式，是因为它具有（）特点A、时间集中B、有固定场所C、高度的组织性和计划性D、效率最高E、明确的目的性和方向性
单选题与幼儿园相比，家庭教育的特点是（ ）。A目的性B组织性C随意性D计划性
多选题教育之所以成为培养人的最佳形式，是因为它具有（）特点A时间集中B有固定场所C高度的组织性和计划性D效率最高E明确的目的性和方向性
单选题各种不同类型的公文都具有（）A相同的程式B变化的程式C固定的程式D相似的程式
判断题家庭教育具有计划性、组织性和系统性，具有固定的“程式”。A对B错
判断题校外活动和学校教育活动一样，都具有周密的计划性和组织性。A对B错
单选题与学校教育相比，家庭教育的特点主要表现在（ ）A生活性B计划性C组织性D系统性
单选题与家庭教育比较起来，（）具有更强的计划性、统一性和系统性等特点，它有利于孩子较为系统地掌握科学知识，形成良好的道德品质A学校教育B集体教育C实践教育D心理教育
多选题护理程序具有以下哪些特点（）。A以护理对象为中心B有特定目标C组织性和计划性D适用范围广泛E具有创造性
填空题家庭教育具有（）、全面性、（）、渗透性、（）的特点，而学前教育具有（）、（）、计划性和专业性的特点。