人工智能的研究内容是? A、会听会说B、会看会思考C、会行动D、能够模拟、延伸和扩展人类智能的理论、方法、技术及应用系统
美国心理学家__________继承并拓展了皮亚杰的道德发展阶段论，他提出了__________级水平__________个阶段的道德发展理论。
依据皮亚杰的研究，儿童道德发展大致可分为____和____。
50年代后期，美国发展心理学家__________才开始对这一理论进行了一系列的再证实工作。他系统地扩展了皮亚杰的理论和方法，逐步发展成为一种结构上更精密、逻辑上更连贯的道德发展阶段理论。
皮亚杰研究了儿童认识发展的过程和结构,提出了以下基本概念() A、图式B、同化C、顺应D、平衡
道德教育中的价值辨析理论来自皮亚杰和柯尔伯格的道德判断研究。（ ）
学者（）的（）理论认为，冲突的交往和生活情境最适合于促进个体道德判断能力的发展。A.皮亚杰道德发展B.皮亚杰道德教育C.科尔伯格道德发展D.科尔伯格道德教育
系统扩展了皮亚杰的理论和方法，经过多年研究，提出了人类道德发展的顺序原则的心理学家是（ ）A.布鲁纳B.桑代克C.柯尔伯格D.戴尔
科尔伯格采用（）研究了儿童的道德发展和教育问题，提出了道德认知发展阶段论及其道德教育模式。
思维理论研究对皮亚杰“儿童认知发展阶段”划分标准提出了挑战。
皮亚杰关于儿童道德发展研究的著作，于1932发表的是（）。A、《儿童的道德判断》B、《发生认识论》C、《人类发展生态学》D、《前运算阶段》
瑞士杰出的心理学家皮亚杰提出了（）A、性心理发展学说B、心理、社会发展学说C、道德发展理论D、智力发展学说
人类道德发展有一定顺序，并认为道德认知是可以通过教育加以培养的，提出这一道德发展理论的是（）A、皮亚杰B、班杜拉C、奥苏伯尔D、柯尔伯格
人工智能的（）为能够理解、模拟和扩展人类智能的理论、方法、技术及应用系统。A、研究观点B、研究方法C、研究形式D、研究内容
单选题人工智能的（）为能够理解、模拟和扩展人类智能的理论、方法、技术及应用系统。A研究观点B研究方法C研究形式D研究内容
填空题科尔伯格采用（）研究了儿童的道德发展和教育问题，提出了道德认知发展阶段论及其道德教育模式。
填空题皮亚杰提出了（）发展理论，弗罗伊德提出了（）发展理论，科尔伯格发展出（）理论。
单选题瑞士杰出的心理学家皮亚杰提出了（）A性心理发展学说B心理、社会发展学说C道德发展理论D智力发展学说
单选题系统扩展了皮亚杰的理论和方法，经过多年研究，提出了人类道德发展的顺序原则的心理学家是（ ）。A布鲁纳B桑代克C柯尔伯格D戴尔
判断题思维理论研究对皮亚杰“儿童认知发展阶段”划分标准提出了挑战。A对B错
单选题皮亚杰关于儿童道德发展研究的著作，于1932发表的是（）。A《儿童的道德判断》B《发生认识论》C《人类发展生态学》D《前运算阶段》