布卢姆将认知领域的教学目标分为知识、（）、运用、分析、综合、评价六级。A、操作B、接受C、领会D、模仿

布卢姆将认知领域的教学目标分为知识、（）、运用、分析、综合、评价六级。

  • A、操作
  • B、接受
  • C、领会
  • D、模仿

相关考题：

依据布卢姆的教育目标分类，认知领域的教学目标由低到高分为知识、领会、__________、分析、__________和评价等六个层次。
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布卢姆将教学目标分为:知识、理解、应用、分析、综合和评价。( ) 此题为判断题(对，错)。
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布卢姆将认知领域的教学目标分为哪几类？
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布卢姆将教学目标分为认知目标、情感目标和__________三大领域。
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布卢姆将认知目标由低到高分为六个层次，依次是（ ）。A.知识、运用、领会、分析、综合、评价B.知识、领会、运用、综合、分析、评价C.知识、领会、分析、运用、综合、评价D.知识、领会、运用、分析、综合、评价
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依据布卢姆的教育目标分类，认知领域的教学目标由低到高可分为知识、领会、应用、分析、综合和评价等六个层次。（ ）
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布卢姆认为，认知领域的教学目标从低到高分为()和分析、综合、评价六级。A.领会B.迁移C.运用D.知识
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按照布卢姆的教育目标分类学,认知领域的教学目标,按照从简单到复杂的顺序分为六个层次:() A.知识、目标、运用、分析、综合、评价B.知识、领会、运用、分析、综合、评价C.知识、领会、作用、分析、综合、评价D.知识、模式、运用、分析、综合、评价
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按照布卢姆的教育目标分类学,认知领域的教学目标,按照从简单到复杂的顺序分为那()个层次 A.综合、评价B.运用C.分析D.知识、领会
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布卢姆将认知领域的目标分六个层() A、动作技能B、知道、领会C、运用、分析D、综合和评价
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依据布卢姆的教育目标分类，认知领域的教学目标由低到高分为知识、领会、{ }、分析、综合和评价等六个层次。
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布卢姆将认知领域的教学目标分为六个等级，分别是知识、领会、应用、分析、综合和（ ）。
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布卢姆将认知领域的教学目标分为知识、（　　）、运用、分析、综合、评价六级。A.操作B.接受C.领会D.模仿
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布卢姆将教育目标分类学分为三个领域，其中（）包括识记、理解、分析、评价、运用和综合。A、态度B、情感领域C、动作技能领域D、认知领域
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布卢姆将认知领域教育目标从低级到高级分为六个层次（）A、知道、理解、运用、综合、分析、评价B、理解、知道、应用、综合、分析、评价C、知道、领会、运用、评价、分析、综合D、知道、领会、运用、分析、综合、评价
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将认知领域的教学目标分为了解（识记）、理解、运用、分析、综合、评价六个层次的美国心理学家是（）。A、布卢姆B、布鲁纳C、加涅D、奥苏贝尔
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布卢姆等将（）领域的教育目标由低到高分为六级：知识、领会、运用、分析、综合和评价。A、认知B、动作技能C、态度D、情感
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布卢姆将认知目标由低到高分为哪六个层次（）。A、知识、运用、领会、分析、综合、评价B、知识、领会、运用、综合、分析、评价C、知识、领会、分析、运用、综合、评价D、知识、领会、运用、分析、综合、评价
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布卢姆将认知目标分为知识、领会、运用、分析、综合、评价六个层次。（）
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布卢姆认为认知领域的教学目标可以分为六个不同水平的层次，其中最高水平的认知教学目标是（）。A、应用B、分析C、评价D、综合
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布卢姆将情感领域的教学目标分为：知识、理解、应用、分析、综合和评价。
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判断题布卢姆将认知目标分为知识、领会、运用、分析、综合、评价六个层次。A对B错
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单选题布卢姆将认知目标由低到高分为哪六个层次（）A知识、运用、领会、分析、综合、评价B知识、领会、运用、综合、分析、评价C知识、领会、分析、运用、综合、评价D知识、领会、运用、分析、综合、评价
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填空题依据布卢姆的教育目标分类，认知领域的教学目标由低到高分为知识、领会、____、分析、____和评价等六个层次。
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单选题布卢姆将认知领域的教学目标分为知识、（）、运用、分析、综合、评价六级。A操作B接受C领会D模仿
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单选题布卢姆将认知领域教育目标从低级到高级分为六个层次（）A知道、理解、运用、综合、分析、评价B理解、知道、应用、综合、分析、评价C知道、领会、运用、评价、分析、综合D知道、领会、运用、分析、综合、评价
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单选题布卢姆等将（）领域的教育目标由低到高分为六级：知识、领会、运用、分析、综合和评价。A认知B动作技能C态度D情感
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