中国古人向来注重荣与辱,并通过“()”来进行道德评价和判断。DA、知羞B、对错C、善恶D、知耻

中国古人向来注重荣与辱,并通过“()”来进行道德评价和判断。D

  • A、知羞
  • B、对错
  • C、善恶
  • D、知耻

相关考题:

以善恶评价的方式来评价和调节人们行为和观念的规范是() A习俗B道德C法律D宗教

道德以( )评价的方式调整人与人、人与社会、人与自然之间的关系。A.对错B.善恶C.奖惩D.好坏

道德是对人们的行为进行( )的总和A、善恶评价的心理意识B、善恶评价的原则规范C、善恶评价的行为活动D、善恶评价的文化模式

道德评价是人们依据一定的道德原则和规范,对自己和他人的言行所进行的(  )。 A. “荣”与“辱”的判断 B. “真”与“假”的判断 C. “有”与“无”的判断 D. “美”与“丑”的判断

企业道德从伦理关系角度,以()等道德范畴为标准来评价和规范企业。A、善与恶B、公与私C、荣与辱D、诚信与虚伪

我们平时所说的()等都是对人们的行为进行道德评价时使用的概念。A、善与恶B、荣与辱C、公正与偏私D、诚实与虚伪

下列不属于道德健康的说法()A、善与恶B、荣与辱C、勇敢与不勇敢D、诚实与虚伪

翻译:今善善恶恶,好荣憎辱;非人能自生,此天施之在人者也。

中国古人向来注重荣与辱,()名言是把知耻之心与人的文明程度、社会治乱安危紧密联系在一起。A、孔子“知耻近乎勇”B、孟子“无羞恶之心,非人也”C、管仲“礼义廉耻,国之四维”D、韩非子“不期修古,不法常可”

什么是道德规范现象?()A、探讨什么是好什么是坏,以及讨论道德责任与义务B、一定社会条件下评价和指导人们行为的准则C、人类生活中围绕一定善恶而进行的、可以用善恶标准评价的群体活动和个体活动D、道德活动中形成并影响道德活动的各种具有善恶价值的思想、观点和政府体系

作为一种行为规范,道德的作用主要是通过对人的行为提出()的社会评价,以此来对社会成员产生导向和制约。A、善与恶B、荣与辱C、诚实与虚伪D、正义与非正义

中国古人向来注重荣与辱,并通过“知耻”来进行道德评价和判断。以下关于“荣”与“辱”的说法不正确的是()。A、荣辱是一对基本道德范畴。B、“荣”即荣誉,是指社会对个人履行社会义务所给予的褒扬与赞许,以及个人所产生的自我肯定性心理体验。C、“辱”即耻辱,是指社会对个人不履行社会义务所给予的贬斥与谴责,以及个人所产生的自我否定性心理体验。D、荣辱观是人们对荣辱问题的根本看法和态度,是人的文明程度、社会的治乱安危的体现和表达。

教师依据一定的道德评价标准,通过内心信念来对自己行为的善恶进行鉴别、评判的方式,是教师职业道德评价中的()。A、社会评价B、自我评价C、传统习俗D、学生评价

道德的评价标准是()A、善恶B、优劣C、好坏D、对错

科技道德的协调功能,是指以()为标准,通过评价,赞同,劝阻及沟通等方式,协调科技成员之间、科技人员与社会整体之间关系的能力。A、是非B、对错C、成败D、善恶

多选题道德评价有如下特点:()A以行为善恶为评价标准B可以通过法律来进行评价C是把他人的道德行为作为评价对象D随历史的发展而不断变化E以上均正确

单选题中国古人向来注重荣与辱,并通过“()”来进行道德评价和判断。DA知羞B对错C善恶D知耻

单选题科技道德的协调功能,是指以()为标准,通过评价,赞同,劝阻及沟通等方式,协调科技成员之间、科技人员与社会整体之间关系的能力。A是非B对错C成败D善恶

多选题企业道德从伦理关系角度,以()等道德范畴为标准来评价和规范企业。A善与恶B公与私C荣与辱D诚信与虚伪

多选题道德是自觉的法律,法律是强制的道德,道德与法律的评价标准不同。道德评价人们在社会活动中各种行为的标准有( )。A善与恶B美与丑C是与非D荣与辱

单选题道德的评价标准是()A善恶B优劣C好坏D对错

问答题翻译:今善善恶恶,好荣憎辱;非人能自生,此天施之在人者也。

单选题“满招损,谦受益”“知耻而后勇”这两句话体现了荣与辱(  )。A相互对立B在一定条件下可以相互转化C形影不离

多选题道德是对人们的行为进行()的总和。A善恶评价的心理意识B善恶评价的原则规范C善恶评价的行为活动D善恶评价的文化模式

多选题中国古人向来注重荣与辱,()名言是把知耻之心与人的文明程度、社会治乱安危紧密联系在一起。A孔子“知耻近乎勇”B孟子“无羞恶之心,非人也”C管仲“礼义廉耻,国之四维”D韩非子“不期修古,不法常可”

判断题道德是以善恶为标准,通过社会舆论、内心信念和传统习惯来评价人的行为, 调整人与人之间以及个人与社会之间相互关系的行为规范的总和()A对B错

单选题道德规范是评价荣与辱的(  )。A根本标准B直接标准C间接标准