我们平时所说的（）等都是对人们的行为进行道德评价时使用的概念。A、善与恶B、荣与辱C、公正与偏私D、诚实与虚伪

我们平时所说的（）等都是对人们的行为进行道德评价时使用的概念。

  • A、善与恶
  • B、荣与辱
  • C、公正与偏私
  • D、诚实与虚伪

相关考题：

问题行为与差生、后进生等问题学生的（ ）。A．对象不同B．概念不同C．都是对学生的总体评价D．都是一个教育性概念
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医学道德评价指的是A、人们依据法律条文对医疗群体和个人的行为所做的行事判断B、人们依据工作要求对医疗群体和个人的活动所做的褒贬评价C、人们依据道德标准和原则对医疗群体和个人的行为所做的道德价值的判断D、人们依据工作态度对医生的行为所做的褒贬判断E、人们依据规范条文对医院的活动所做的行为判定
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问题行为与后进生等问题学生的（ ）。A．对象相同B．概念不同C．都是对学生的总体评价D．都是一个教育性概念
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根据一定的信息道德规范对人们的信息行为进行善恶判断即为()。 A.信息道德评价B.信息道德行为C.信息道德教育D.信息道德修养
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道德只是人们的行为准则，不能作为评价人们思想和行为的标准。（ ）此题为判断题(对，错)。
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问题行为与差生、后进生等问题学生（ ）。A.对象不同 B.概念不同C.都是对学生的总体评价 D.都是一个教育性概念
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医学道德良心的含义是A.人们对自身行为是否符合社会道德准则的自我评价和认识B.人们对医务人员道德行为的肯定与褒奖C.人们依据社会道德原则，感知、评价个人行为的态度D.医务人员对患者表现出的深切的同情与热心的帮助E.人们对社会的肯定性评价的认同
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道德是对人们的行为进行善恶评价的心理意识、原则规范和行为活动的总和。
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我们平时所说的市场考察，就是一种以（）进行市场研究的方法。
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道德既是人们的行为守则，又是评价人们思想和行为的标准（　）
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道德评价是靠专门的机构对人们的行为进行善恶评价。
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药物滥用（Drug Abuse）它与我们平时所说的“滥用抗生素”“滥用激素”等词汇中的“滥用”概念是相同的。
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通常人们所说的形态要素主要指的是（）、（）、（）、（）等概念形态。
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道德是对人们的行为进行（）的总和。A、善恶评价的心理意识B、善恶评价的原则规范C、善恶评价的行为活动D、善恶评价的文化模式
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道德可以通过评价等方式指导和纠正人们的行为和实际活动，协调人们之间的关系，这说明道德具有什么功能？
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问题行为与后进生等问题学生（）。A、概念不同B、对象相同C、都是对学生的总体评价D、都是一个教育性概念
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人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等，是进行道德判断时引发的一种内心体验。我们称之为（　）A、道德认知B、道德情感C、道德意志D、道德行为
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人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度属于（）。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为
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问题行为与差生、后进生等问题学生的（　）。A、对象相同B、概念不同C、都是对学生的总体评价D、都是一个教育性概念
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单选题教师的道德评价是提高师德修养的重要途径。下列关于道德评价的说法中，错误的是( )A道德评价是对道德行为的考察和评判，能帮助人们明确自己应承担的道德责任B道德评价的对象一般是他人，人们无法对自己做出客观、公正的道德评价C道德评价是普遍存在的，它贯穿于道德教育等活动中D道德评价的标准是会发生改变的，没有永恒不变的道德标准
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判断题药物滥用（Drug Abuse）它与我们平时所说的“滥用抗生素”“滥用激素”等词汇中的“滥用”概念是相同的。A对B错
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多选题道德是对人们的行为进行（）的总和。A善恶评价的心理意识B善恶评价的原则规范C善恶评价的行为活动D善恶评价的文化模式
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判断题道德既是人们的行为守则，又是评价人们思想和行为的标准（　）A对B错
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单选题人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等，是进行道德判断时引发的一种内心体验。我们称之为（　）A道德认知B道德情感C道德意志D道德行为
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单选题医学道德评价指的是（）A人们依据法律条文对医疗群体和个人的行为所做的行事判断B人们依据工作要求对医疗群体和个人的活动所做的褒贬评价C人们依据道德标准和原则对医疗群体和个人的行为所做的道德价值的判断D人们依据工作态度对医生的行为所做的褒贬判断E人们依据规范条文对医院的活动所做的行为判定
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判断题职业道德的内容主要包括：职业道德概念、职业道德行为规范、职业守则、职业道德评价、职业道德修养等内容。A对B错
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单选题问题行为与后进生等问题学生（）。A概念不同B对象相同C都是对学生的总体评价D都是一个教育性概念
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