()作用于课程,并且能够成为课程的素材或来源,如知识、技能、经验、活动方式与方法、情感态度和价值观以及培养目标等方面的因素。A、条件性资源B、精神资源C、物质资源D、素材性资源

()作用于课程,并且能够成为课程的素材或来源,如知识、技能、经验、活动方式与方法、情感态度和价值观以及培养目标等方面的因素。

  • A、条件性资源
  • B、精神资源
  • C、物质资源
  • D、素材性资源

相关考题:

按课程的设计形式可以把课程分为( )A、知识课程B、学科课程C、活动课程D、经验课程E、综合课程

从课程功能角度,可把课程分为工具性课程,知识性课程,技能性课程和____________课程。

教师资格考试:从课程功能的角度,可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和( ) .从课程功能的角度,可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和(  )A.程序性课程  B.练习性课程  C.地方性课程  D.实践性课程

()能够涵盖某一知识领域的课程整体。 A、分科课程B、主题课程C、领域课程D、其它课程

某校教师在自我介绍时说,自己从事人文社会类的课程教学,这类课程是我国学校教育的主导课程,能够使学生获得系统的知识与技能.他所教的这类课程我们叫做().A.综合课程B.活动课程C.学科课程D.相关课程

( )的特点是直接作用于课程,成为课程的要素,并内化为学生身心发展的素质。A.条件性课程资源B.素材性课程资源C.校内课程资源D.校外课程资源

根据课程内容主要是传授科学知识还是操作技能,划分为( )和实践型课程。A.理论型课程B.生活课程C.经验课程D.知识课程

打破传统分科课程的知识领域,组合两个或两个以上的学科领域构成的课程是()。A.分科课程B.经验课程C.综合课程D.活动课程

通过专业课程的学习,学生能够掌握()。A、基础知识和技能B、一般知识和技能C、特殊知识与技能D、专业的知识和技能

综合实践活动课程是一种以学生的()为核心的实践性课程。A、经验与生活B、知识与生活C、经验与技能

幼儿园的学科活动基本上是一种()。A、广域课程或综合课程B、广域课程或经验课程C、综合课程或经验课程D、经验课程或活动课程

根据知识本位的课程观,课程的内容就是()A、经验B、体验C、知识D、活动

公寓科学衡是指能够覆盖整个知识领域的课程整体。例如:普通理科、普通技能。()

()是根据特定的教育价值观及相应的课程目标,从学科知识、当代社会生活经验或学习者的经验中选择课程要素的过程。A、课程编制B、课程开发C、课程实施D、课程选择

在课程内容的选择上,卢梭的“浪漫自然主义经验课程理论”、杜威的“经验自然主义经验课程理论”、以及“当代人本主义经验课程理论”都主张()A、课程内容即教科书知识B、课程内容即当代社会生活经验C、课程内容即学习者的经验D、课程内容即学科知识

()作用于课程,并且能够成为课程的素材或来源,如知识、技能、经验、活动方式与方法、情感态度和价值观以及培养目标等方面的因素。A、条件性资源B、精神资源C、物质资源D、素材性资源

学科课程是以知识(或文化)为本位的课程.活动课程是以学习经验为本位的课程。

()的特点是直接作用于课程,成为课程的要素,并内化为学生身心发展的素质。A、条件性课程资源B、素材性课程资源C、校内课程资源D、校外课程资源

根据课程的任务可以分为()。A、基础型课程B、知识课程C、经验课程D、拓展型课程E、研究型课程

依据课程任务,可将课程分为( )。A、基础型课程B、拓展型课程C、技能型课程D、知识型课程E、研究型课程

根据课程内容主要是传授科学知识还是操作技能,划分为()和实践型课程。A、理论型课程B、生活课程C、经验课程D、知识课程

判断题学科课程是以知识(或文化)为本位的课程,活动课程是以学习经验为本位的课程。( )A对B错

多选题通过专业课程的学习,学生能够掌握()。A基础知识和技能B一般知识和技能C特殊知识与技能D专业的知识和技能

单选题在课程内容的选择上,卢梭的“浪漫自然主义经验课程理论”、杜威的“经验自然主义经验课程理论”、以及“当代人本主义经验课程理论”都主张()A课程内容即教科书知识B课程内容即当代社会生活经验C课程内容即学习者的经验D课程内容即学科知识

单选题幼儿园的学科活动基本上是一种()。A广域课程或综合课程B广域课程或经验课程C综合课程或经验课程D经验课程或活动课程

填空题从课程功能角度,可把课程分为工具性课程,知识性课程,技能性课程和()课程。

单选题()是根据特定的教育价值观及相应的课程目标,从学科知识、当代社会生活经验或学习者的经验中选择课程要素的过程。A课程编制B课程开发C课程实施D课程选择

单选题()作用于课程,并且能够成为课程的素材或来源,如知识、技能、经验、活动方式与方法、情感态度和价值观以及培养目标等方面的因素。A条件性资源B精神资源C物质资源D素材性资源