把评价者的过去和现在比较或者将评价对象的不同方面进行比较,叫做() A、绝对评价法B、相对评价法C、教育评价方法D、个体内差异评价法
评价的基本要素是评价者、评价工具和()。 A、评价对象B、评价结果C、评价标准D、评价目标
主要目的是向评价者、被评价者讲清评价的目的和意义，统一评价者和被评价者的思想，防止产生各种消极因素和抵触情绪的属于教育评价实施中的()。A、宣传动员B、收集评价资料C、总结评价结果D、分析评价资料
调控评价者的心理的要点是()A、提高对评价的认识B、采用多种评价形态，控制评价效应C、保持评价者和被评价者良好的心理交往状态D、结果反馈方式要灵活多样。
幼儿园健康教育评价的宏观评价是指以幼儿园健康教育工作为主要对象的评价。()
调控被评价者的心理应该做到() A、提高对评价的认识B、采用多种评价形态，控制评价效应C、保持评价者和被评价者良好的心理交往状态D、结果反馈方式要灵活多样
影响绩效评价的因素有()。 A、评价目的B、评价者C、评价标准D、评价工具
按照评价主体的不同可以将教育评价分为()。A.评价者和被评价者B.自我评价和他人评价C.绝对评价和相对评价D.宏观评价和微观评价
学术评价者与评价对象不包括（）A、学术评价B、学术评价者C、学生评价对象D、学术成果展览
教育评价实质上是评价者的主体需要与被评价对象的客观属性的一种特殊的效用关系运动。
发展性教育评价是一种以（）为基础，评价者与评价对象共同建构评价过程的评价模式
幼儿园音乐教育活动的评价从评价者角度的不同可分为（）和（）。
在幼儿园工作评价活动中，评价者和被评价者两者之间是相互分离的。
在幼儿园评价活动中，评价者和被评价者两者之间是（）A、相互分离的B、相互统一的C、相互对立的D、相互包容的
幼儿园课程评价的基本要素有（）。A、评价的目的B、评价的内容C、评价的主体和对象D、评价的标准和方法
在幼儿园教育活动评价中，遵循客观性原则要求评价者应该做到客观公正、（）。
按评价主体的不同可以将教育评价分为（）。A、评价者和被评价者B、自我评价和他人评价C、绝对评价和相对评价D、评价自己和评价他人
单选题主要目的是向评价者、被评价者讲清评价的目的和意义，统一评价者和被评价者的思想，防止产生各种消极因素和抵触情绪的属于教育评价实施中的（）。A宣传动员B收集评价资料C总结评价结果D分析评价资料
填空题发展性教育评价是一种以（）为基础，评价者与评价对象共同建构评价过程的评价模式
单选题幼儿园教育评价的要素有评价者．评价对象和（）。A评价方法B评价过程C评价结果D评价工具
单选题学术评价者与评价对象不包括（）A学术评价B学术评价者C学生评价对象D学术成果展览
填空题在幼儿园教育活动评价中，遵循客观性原则要求评价者应该做到客观公正、（）。
单选题按评价主体的不同可以将教育评价分为()。A评价者和被评价者B自我评价和他人评价C绝对评价和相对评价D评价自己和评价他人
填空题幼儿园音乐教育活动的评价从评价者角度的不同可分为（）和（）。
单选题在幼儿园评价活动中，评价者和被评价者两者之间是（）A相互分离的B相互统一的C相互对立的D相互包容的
多选题幼儿园课程评价的基本要素有（）。A评价的目的B评价的内容C评价的主体和对象D评价的标准和方法
判断题在幼儿园工作评价活动中，评价者和被评价者两者之间是相互分离的。A对B错