下列不是护理学术论文的评价者是()。 A、学生B、临床护士C、护理教育工作者D、患者
评价者在建立教育成果评价的标准体系时应遵循的基本要求是（）。A一致性B精练可行性C学术性D可测性
同行评议是（）的主要方式。A、学术成果论证B、论文发表C、学术竞赛D、学术评价
学术道德要求学术共同体成员必须（），完善学术评价，坚持学术良知和学术操守遵循学术规范A、遵循学术规范B、完善知识评价C、遵循知识规范D、遵循理论规范
人文社会科学学术评价者的评价活动应当避免（）A、避免学术因素干扰B、非行政干预C、与评价对象利害关系D、以上都不对
学术评价包括（）多种类型。A、对学术研究者个人或学术机构的学术水平和学术贡献评估B、学术成果的学术质量鉴定C、学术成果应获得的学术奖励等级的评估D、学术研究的立项与结项等过程性评估
学术评价是对学术成果的哪些方面进行的客观评价（）A、科学性B、有效性C、可靠性D、价值
学术引用的作用是（）A、有利于将成果放在相关学术史的适当位置B、是学术评价的重要指标C、是学术专业化程度的衡量尺度D、以上都不是
学术共同体既是学术活动的（），担负着创造和评价学术成果的功能，也是学术规范的（）。
学术批评要坚持学术与学术对话，不同学术观点的争议要采用（）的方法来进行。A、公开发表学术批评文章B、学术评价C、据理力争D、召开学术会议
学术评价要遵循时间与空间双重制约的原则。空间制约是指评价任何理论成果，应当选择一定数量、与作者没有厉害关系的评价者。下列哪些评价者最不符合学术评价的空间制约原则？（）A、校内专家与学者B、校外专家与学者C、省市以外专家与学者D、国外专家与学者
学术评价是同行专家或学术机构对评价对象符合特定学术标准的程度做出权威判断的学术活动。下列不属于学术评价的是（）。A、学术贡献评估B、学术水平评估C、学风评估D、学术成果鉴定
关于人才评价，基础研究人才、应用研究和技术开发人才、哲学社会科学人才的评价制度分别强调的是（）。A、市场评价、同行学术评价、社会评价B、同行学术评价、市场评价、社会评价C、社会评价、同行学术评价、市场评价D、同行学术评价、社会评价、市场评价
学术评价应以学术价值或社会效益为基本标准。对基础研究成果的评价，应以（）为主要尺度。A、学术积累和学术创新B、社会效益C、学术价值D、经济效益
学术评价应以学术价值或社会效益为基本标准，对应用研究成果的评价，应注重其（）A、学术价值B、社会效益C、经济效益D、社会效益或经济效益
人文社会科学评价者的评价活动应当避免（）。A、避免学术因素干扰B、非行政干预C、与评价对象利害关系D、以上都不对
填空题学术共同体既是学术活动的（），担负着创造和评价学术成果的功能，也是学术规范的（）。
单选题人文社会科学评价者的评价活动应当避免（）。A避免学术因素干扰B非行政干预C与评价对象利害关系D以上都不对
多选题学术评价包括（）多种类型。A对学术研究者个人或学术机构的学术水平和学术贡献评估B学术成果的学术质量鉴定C学术成果应获得的学术奖励等级的评估D学术研究的立项与结项等过程性评估
单选题学术道德要求学术共同体成员必须（），完善学术评价，坚持学术良知和学术操守遵循学术规范A遵循学术规范B完善知识评价C遵循知识规范D遵循理论规范
单选题学术评价者与评价对象不包括（）A学术评价B学术评价者C学生评价对象D学术成果展览
单选题学术评价应以学术价值或社会效益为基本标准。对基础研究成果的评价，应以（）为主要尺度。A学术积累和学术创新B社会效益C学术价值D经济效益
多选题评价者在建立教育成果评价的标准体系时应遵循的基本要求是（）A一致性B精练可行性C学术性D可测性
单选题人文社会科学学术评价者的评价活动应当避免（）A避免学术因素干扰B非行政干预C与评价对象利害关系D以上都不对
单选题学术评价应以学术价值或社会效益为基本标准，对应用研究成果的评价，应注重其（）A学术价值B社会效益C经济效益D社会效益或经济效益
多选题学术评价是对学术成果的哪些方面进行的客观评价（）A科学性B有效性C可靠性D价值
单选题同行评议是（）的主要方式。A学术成果论证B论文发表C学术竞赛D学术评价