新课程改革中提出的课程“三维目标”是（ ）。A．知识、智力、能力B．基本知识、基本技能、基础性学历C．知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观D．知识、智力、情感
我国新课程改革的“三维目标”是指：知识与______ 、过程与 __________、情感态度价值观。
比较传统课程与新课程改革目标，谈谈你对新课程的看法，分析课程发展的规律。
简述新课程改革提出的一般性发展目标与综合素质评价的内容。
新课程提出的“三维”教学目标中，情感态度与价值观是动力，是关键性目标。
新课程改革中提出的课程“三维目标”是（）A、知识，智力，能力B、基本知识，基本技能，基础性学力C、知识与技能，过程与方法，情感，态度，价值观D、知识，智力，情感
新课程提出了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维课程目标，这与下列哪位教育家提出的教育目标类型相一致：（）。A、杜威B、布卢姆C、布鲁纳D、泰勒
填空题新课程的“三维”课程目标是指（）、（）和（）。
单选题新课程改革中提出的课程“三维目标”是（）。A知识、智力、能力B基本知识、基本技能、基础性学力C知识与技能，过程与方法，情感、态度、价值观D知识、智力、情感
填空题新课程的三维目标是（）目标、（）目标和（）目标。
单选题下列哪一项属于新课程改革中提出的课程“三维目标”？（）A知识、智力、能力B基本知识、基本技能、基础性学力C知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观D知识、智力、情感
判断题（2015山东济南）新课程改革中提出的“三维目标”是知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观。()A对B错
判断题新课程改革提出的课程“三维目标”是知识、智力和情感。A对B错
判断题新课程提出的“三维”教学目标中，情感态度与价值观是动力，是关键性目标。A对B错