我国新课程改革的“三维目标”是指：知识与______ 、过程与 __________、情感态度价值观。
新课程标准设计了具有递进关系的层次目标，即( )A．领域目标、课程目标和水平目标 B．课程目标、领域目标和水平目标C．水平目标、领域目标和课程目标 D．课程目标、水平目标和领域目标
新课程目标强调以（）为指导思想，以身体、（）、（）为课程目标。
新课程的“三维”课程目标是指：知识与技能、过程与方法、（）。
新课程的“三维”课程目标是指：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。
谈谈你对新课程背景下三维课程目标及其相互关系的理解。
下列不属于新课程倡导的三维课程目标的是（）A、知识与技能B、过程与方法C、能力与结果D、情感，态度价值观
新课程标准的“三维”课程目标是指（）、过程与方法、情感态度与价值观。
新课程标准设计了具有递进关系的层次目标，即（）。A、领域目标、课程目标和水平目标B、课程目标、领域目标和水平目标C、水平目标、领域目标和课程目标D、课程目标、水平目标和领域目标
课程的“三维”课程目标是指：知识与技能、过程与方法、（）。
单选题下列不属于新课程倡导的三维课程目标的是( )A知识与技能B过程与方法C能力与结果D情感、态度、价值观
填空题新课程标准的“三维”课程目标是指（）、过程与方法、情感态度与价值观。
判断题新课程的“三维”课程目标是指：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。A对B错
填空题新课程目标强调以（）为指导思想，以身体、（）、（）为课程目标。
填空题新课程的三维目标是（）目标、（）目标和（）目标。
问答题谈谈你对新课程背景下三维课程目标及其相互关系的理解。
填空题新课程提倡的三维教学目标是指知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观现代学生观的基本观点是（）。
填空题新课程的“三维”课程目标是指：知识与技能、过程与方法、（）。
填空题课程的“三维”课程目标是指：知识与技能、过程与方法、（）。
单选题下列不属于新课程倡导的三维课程目标的是( )。A知识与技能B过程与方法C能力与结果D情感态度与价值观