新课程改革中提出的课程“三维目标”是（ ）。A．知识、智力、能力B．基本知识、基本技能、基础性学历C．知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观D．知识、智力、情感
新课程改革课程目标设计的三个维度是知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观。此题为判断题(对，错)。
新课程提倡的三维教学目标是指() A.知识、技能和方法B.情感、态度和价值观C.知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观D.知识、技能和情感
在新课程目标上，强调（ ）方面的整合。A.知识与技能B.过程与方法C.技能与情感D.情感态度与价值观E.过程与结果
“三维课程目标”的内容包括（ ） A.知识与技能 B.过程与方法C.情感态度与价值观 D.智力E.品德
课程目标包含哪三个层面( )A.情感态度与价值观过程与方法知识与技能B.情感态度与价值观教法与学法知识与技能C.情感态度与价值观过程与方法审美与体验
新课程标准提倡的三维目标是（ ）。A.知识与技能，情感态度与人生观B.知识与技能，情感态度与社会观C.知识与技能，情感态度和价值观D.知识与技能，过程方法和情感态度与价值观
我国新一轮基础教育课程改革中提出的“三维”课程目标是A.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观B.知识与技能、理念与实践、理想信念与价值观C.知识与技能、创新与实践、情感态度与科学观D.知识与技能、理解与运用、人生观与价值观
新课程的三维目标是（）。A提高自我素质B知识与技能C过程与方法D情感态度与价值观
新课程提倡的三维教学目标是（）。A、知识、技能和方法B、情感、态度和价值C、知识、技能和情感D、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
新课程提出的三维教学目标是指（）。A、知识与技能目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标B、显性目标、隐性目标、情感态度价值观目标C、知识技能目标、能力培养目标、过程方法目标D、显性目标、隐性目标、能力培养目标
新课程的“三维”课程目标是指：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。
新课程提倡的三维教学目标是指（）A、知识、技能和方法B、情感、态度和价值观C、知识、技能和情感D、知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观
新课程改革中提出的课程“三维目标”是（）A、知识，智力，能力B、基本知识，基本技能，基础性学力C、知识与技能，过程与方法，情感，态度，价值观D、知识，智力，情感
新课程改革中提出的课程“三维目标”是（ ）。A、知识、智力、能力B、基本知识、基本技能、基础性学历C、知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观D、知识、智力、情感
下列不属于新课程倡导的三维课程目标的是（）A、知识与技能B、过程与方法C、能力与结果D、情感，态度价值观
新课程标准的“三维”课程目标是指（）、过程与方法、情感态度与价值观。
新课程提倡的三维目标是指（）。A、知识、技能和方法B、情感、态度和价值观C、知识、技能和情感D、知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观
单选题下列不属于新课程倡导的三维课程目标的是( )A知识与技能B过程与方法C能力与结果D情感、态度、价值观
填空题新课程标准的“三维”课程目标是指（）、过程与方法、情感态度与价值观。
判断题新课程的“三维”课程目标是指：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。A对B错
多选题新课程的三维目标是（）。A提高自我素质B知识与技能C过程与方法D情感态度与价值观
单选题新课程提出了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维课程目标，这与下列哪位教育家提出的教育目标类型相一致：（）。A杜威B布卢姆C布鲁纳D泰勒
单选题新课程提倡的三维目标是指（）。A知识、技能和方法B情感、态度和价值观C知识、技能和情感D知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观
单选题新课程提倡的三维教学目标是指（）A知识、技能和方法B情感、态度和价值观C知识、技能和情感D知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观
单选题新课程提倡的三维教学目标是（）。A知识、技能和方法B情感、态度和价值C知识、技能和情感D知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
单选题下列不属于新课程倡导的三维课程目标的是( )。A知识与技能B过程与方法C能力与结果D情感态度与价值观