教师如何提高人际交往中的心理调适能力？

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中学教师德育能力至少包括哪些内容？
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正确认识个人与社会的辩证统一关系，是教师正确处理和对待（）的思想认识基础。A、行业关系B、个人兴趣爱好与教育事业需要C、道德关系D、个人利益与社会群体利益
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一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去是（）A、一般迁移B、具体迁移C、垂直迁移D、水平迁移
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教师申诉制度的管辖分为（）。A、地域管辖B、移送管辖C、隶属管辖D、选择管辖
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怎样提高教师与社区的交往能力？
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智力“二因素说”是英国的心理学家（）提出来的，“多元智能”是美国的心理学家（）提出来的，（）是核心内容。
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信息能力
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要大力倡导以爱岗敬业（）和奉献社会为主要内容的职业道德，鼓励人们在工作中做一个好建设者。A、勤俭自强B、办事公道C、服务群众D、诚实守信
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