言语交往的方式有A、内部言语B、内部言语和书面言语C、口头言语D、口头言语和内部言语E、口头言语和书面言语
__________是儿童掌握书面言语的前提，也是掌握书面言语的初级阶段，它为阅读打下最初的基础。
儿童学习语言的过程也是学习和掌握交际工具的过程。()
幼儿阶段开始出现书面言语的发展，其书面言语发展的重点是（ ）。A．识字B．写字C．阅读D．写作
小学儿童的言语发展具体表现在()。 A.书面言语B.口头言语C.出声语言D.内部言语
角回还起着联系言语视觉与语言听觉的作用，即将书面言语转换成口语，或将口语转换成书面言语。()
婴儿期是熟练掌握口头言语的关键期，也是从外部言语向内部言语过渡并初步掌握书面言语的时期。()
言语通常分为（ ）A. 口头言语和书面言语 B.内部言语和口头言语C.独白言语和书面言语 D.外部言语和内部言语
关于个体语言发展的特点，以下表述不正确的是( )A.书面言语掌握比口头言语掌握更晚B.内部言语的发展经历了三个阶段C.独白言语比对话言语发展更早D.言语情境性的发展比连贯性的发展早
书面言语的掌握有一定的顺序，包括（ ）等过程A.阅读B.写作C.识字D.写字
下列有关书面言语的表述，错误的是A.具有随意性B.书面言语的出现晚于口语C.书面言语的展开性程度较低D.书面言语的计划性较强
人类言语活动的两大反映形式是：（）。A、书面言语和口头言语B、内部言语和外部言语C、对话言语和独自言语D、肢体言语和口头言语E、内部言语和书面言语
书面言语具有与口头言语不同的特点，即：（）、（）和（）。
讲课等言语活动是（）。A、独白言语B、书面言语C、内部言语D、对话言语
学前儿童掌握概念的直接前提是（）A、分析水平B、综合水平C、推理水平D、概括水平
小学儿童的言语发展具体表现在（）的发展。A、口头言语B、书面言语C、内部言语D、外部言语
人类最基本的语言形式是（）A、内部言语B、口头言语C、书面言语D、对话言语
幼儿阶段开始出现书面言语的发展，其书面言语发展的重点是（）A、识字B、写字C、阅读D、写作
填空题____是儿童掌握书面言语的前提，也是掌握书面言语的初级阶段，它为阅读打下最初的基础。
单选题人类言语活动的两大反映形式是：（）。A书面言语和口头言语B内部言语和外部言语C对话言语和独自言语D肢体言语和口头言语E内部言语和书面言语
填空题书面言语具有与口头言语不同的特点，即：（）、（）和（）。
单选题学前儿童掌握概念的直接前提是（）A分析水平B综合水平C推理水平D概括水平
单选题幼儿阶段开始出现书面言语的发展，其书面言语发展的重点是（ ）。A识字B写字C阅读D写作
单选题言语交往的方式有（）。A内部言语B内部言语和书面言语C口头言语D口头言语和内部言语E口头言语和书面言语
问答题简要说说幼儿期为儿童书面言语的掌握提供了哪些可能的条件？
多选题小学儿童的言语发展具体表现在（）的发展。A口头言语B书面言语C内部言语D外部言语