依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是：今天的日子很短，正在自己的脚下悄悄地流逝。________，_________。__________，__________，__________，__________，经营好每一个今天就等于经营好昨天和明天。（1）?今天的事应该今天完成，不能推到明天（2）?脚踏实地，全身心经营好今天，才会有一个个实在的昨天（3）?因此，面对今天，我们不要太多地还念过去（4）?接力棒交得好，才能走向辉煌的明天（5）?如果总是站在今天望明天，结果明天也会悄悄地溜走（6）?今天是昨天和明天的接力棒A（5） （1） （6） （4） （2） （3）B（5） （6） （1） （4） （3） （2）C（6） （4） （3） （2） （1） （5）D（6） （2） （4） （3） （1） （5）
在方位知觉的发展中，儿童在（ ）岁能够正确辨别前后。A、3B、4C、5D、6
一般来说，（）开始幼儿能够正确辨认前后方位。A、3岁B、4岁C、5岁D、6岁
（）岁以后的幼儿发音器官已发育完善，如果坚持以普通话教学，让幼儿进行反复的语言实践，幼儿就能掌握汉语中的全部读音。A、3B、4C、5D、6
（）岁的幼儿就能认读10以内的数字。A、2~3B、3~4C、4~5D、5~6
（）岁的幼儿大小便能够自理。A、2~3B、3~4C、4~5D、5~6
（）岁能自己刷牙。A、2~3B、3~4C、4~5D、5~6
到（）岁的时候，幼儿的想象能表现出一定的创造性。A、2—3B、3—4C、4—5D、5—6
（）岁前是幼儿对图像视觉辨认的最佳期。A、3B、4C、5D、6
（）岁的幼儿就能感知圆形、正方形、三角形的特征。A、2~3B、3~4C、4~5D、5~6
（）岁的幼儿就能有礼貌地听别人说话。A、2~3B、3~4C、4~5D、5~6
（）岁的幼儿就能正确书写10以内的阿拉伯数字。A、2~3B、3~4C、4~5D、5~6
（ ）岁时，幼儿能基本掌握母语的全部语音，并自觉调整自己的发音。A、3B、4C、5D、6
儿童开始能以自身为中心辨别左右方位是在（ ）岁。A、3B、4C、5D、6
（ ）岁以后的幼儿发音器官已发育完善。A、3B、4C、5D、6
（）岁的幼儿就能学会辨别自身的左右，体会空间方位（上下、前后、左右）的相对性。A、2~3B、3~4C、4~5D、5~6
（）岁的幼儿就能养成注意倾听别人说话的习惯。A、2~3B、3~4C、4~5D、5~6
（）岁的幼儿就能认识白天、黑夜、早晨、晚上。A、2~3B、3~4C、4~5D、5~6
幼儿能辨别今天、昨天、明天是（）A、3-4岁B、4-5岁C、5-6岁D、6-7岁
（）岁的幼儿就能感知春夏秋冬四季的明显特征，并能说出四季的名称。A、2~3B、3~4C、4~5D、5~6
（）岁的幼儿能正确使用筷子。A、2~3B、3~4C、4~5D、5~6
钢化玻璃能提高玻璃强度到原来的（）倍。A、1~3B、2~4C、3~5D、4~6
判断题中班幼儿要求初步理解昨天、今天和明天的含义。A对B错
单选题一般来说，（）开始幼儿能够正确辨认前后方位。A3岁B4岁C5岁D6岁
单选题（）岁的幼儿就能理解昨天、今天、明天的含义，能正确辨认前后方位。A2~3B3~4C4~5D5~6
单选题幼儿能辨别今天、昨天、明天是()A3-4岁B4-5岁C5-6岁D6-7岁