（）岁前是幼儿对图像视觉辨认的最佳期。A、3B、4C、5D、6

（）岁前是幼儿对图像视觉辨认的最佳期。

  • A、3
  • B、4
  • C、5
  • D、6

相关考题：

儿童对图像的视觉辨认、形状知觉形成的最佳期是()。 A.1—2岁B.4—6岁C.5—6岁D.2—3岁
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图像序列中的两幅相邻图像,后一副图像与前一图像之间较大相关性属于()冗余 A、视觉B、空间C、时间D、信息熵
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人们在视线内的一切东西都具有某种颜色，所以视觉就是一种对颜色的感觉，是通过视觉器官来辨认的。()
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幼儿辨色能力的特点() A.幼儿正确辨认颜色的百分率和正确辨认颜色的种类，随年龄的增长而提高和增加B.幼儿正确辨认颜色的百分率和颜色种类，因年龄不同、颜色不同、辨认方式不同而存在着差异C.幼儿真正准确掌握颜色的标志是对各种颜色概念的理解和运用D.幼儿辨别颜色时发生错误或不能辨认并不代表着幼儿一定不具备辨别颜色的能力
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幼儿视觉审美教育能力的培养,是通过对幼儿________,而不是________得以实现的。
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幼儿颜色视觉发展特点主要包括()。 A.幼儿正确辨认颜色的百分率和正确辨认颜色的种类，随年龄的增长而提高和增加B.幼儿正确辨认颜色的百分率和颜色种类，因年龄、颜色、辨认方式不同而存在着差异C.幼儿真正准确掌握颜色的标志是对各种颜色概念的理解和运用D.幼儿掌握“配对、指认、命名”这三种方式也有一定的顺序
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()要是帮助患者识别颜色,辨认物体的形态。 A、视觉追踪训练B、视觉认识训练C、注视训练D、视觉辨认训练
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视觉图像的读和写分别是指能够准确地理解视觉图像信息的能力和有效地创造视觉图像信息的能力（例如，对漫画的创作和对现代电视广告的创意制作），这两个能力是被称之为“视觉文化”的基本内容。A对B错
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视觉图像的读和写分别是指能够准确地理解视觉图像信息的能力和有效地创造视觉图像信息的能力（例如，对漫画的创作和对现代电视广告的创意制作），也称之为“视觉文化”的基本内容。
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图像序列中的两幅相邻图像，后一幅图像与前一幅图像之间较大相关性属于（）冗余。A、信息B、时间C、空间D、视觉
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幼儿园早期阅读活动可以帮助幼儿获得（）、前识字经验和前书写经验。A、前图书制作经验B、前绘画经验C、前文字辨认经验D、前图书阅读经验
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图像序列中的两幅相邻图像，后一幅图像与前一幅图像之间有较大的相关，这是（）A、空间冗余B、时间冗余C、信息冗余D、视觉冗余
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婴幼儿1岁半-3岁是训练口语的最佳期，因此育婴师要指导家长进行适宜的教育。
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视觉图像的读和写分别是指能够准确地理解视觉图像信息的能力和有效地创造视觉图像信息的能力（例如，对漫画的创作和对现代电视广告的创意制作），这两个能力是被称之为“视觉文化”的基本内容。
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幼儿辨认物体形状时配对最容易，指认次之，命名最难。
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（）是幼儿智力发展最迅速的时期A、6岁前B、五岁前C、四岁前D、新生儿
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判断题儿童双眼视觉发育最关键的时期是在6个月-1岁。A对B错
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单选题图像序列中的两幅相邻图像，后一幅图像与前一幅图像之间较大相关性属于（）冗余。A信息B时间C空间D视觉
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单选题( )儿童已能初步辨认红、橙、黄、绿、蓝等基本色，但在辨认混合色或近似色时，往往较困难，也难以说出颜色的正确名称。A幼儿前期(1～3岁)B幼儿初期(3～4岁)C幼儿中期(4～5岁)D幼儿晚期(5～6岁)
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单选题研究发现，（）岁是儿童对图像的视觉辨认、形状知觉形成的最佳期。A2-2B4-6C5.5D5-6
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判断题幼儿辨认物体形状时配对最容易，指认次之，命名最难。A对B错
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单选题（）是幼儿智力发展最迅速的时期A6岁前B五岁前C四岁前D新生儿
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判断题视觉图像的读和写分别是指能够准确地理解视觉图像信息的能力和有效地创造视觉图像信息的能力（例如，对漫画的创作和对现代电视广告的创意制作），也称之为“视觉文化”的基本内容。A对B错
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判断题视觉图像的读和写分别是指能够准确地理解视觉图像信息的能力和有效地创造视觉图像信息的能力（例如，对漫画的创作和对现代电视广告的创意制作），这两个能力是被称之为“视觉文化”的基本内容。A对B错
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单选题（）岁前是幼儿对图像视觉辨认的最佳期。A3B4C5D6
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判断题婴幼儿1岁半-3岁是训练口语的最佳期，因此育婴师要指导家长进行适宜的教育。A对B错
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判断题美国心理学家布鲁诺研究发现，5岁前是幼儿智力发展最迅速的时期。A对B错
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