教师分析研究所教学科的教材及课标(大纲),变革与完善自己的教学过程,从问题出发,开展专题性的课题研究,进行教育教学改革实验是属于教师哪一方面的工作()A、教育工作B、教学过程C、教育科研D、管理与组织

教师分析研究所教学科的教材及课标(大纲),变革与完善自己的教学过程,从问题出发,开展专题性的课题研究,进行教育教学改革实验是属于教师哪一方面的工作()

  • A、教育工作
  • B、教学过程
  • C、教育科研
  • D、管理与组织

相关考题:

在学与教的过程中,要有意传递的主要信息是教学内容,其主要表现为( )。A.教学过程B.教学大纲C.教学教材D.教学课程E.教学手段

在教学过程中,许多学生喜欢知识渊博,幽默风趣,爱岗敬业,公正平等,平易近人地对待学生的老师,往往受欢迎的教师所教的学科,也容易引起学生学习的兴趣和求知欲;反之,对那些他们反感的教师及所教的学科则持相反的态度。与此同时,学生还极易模仿教师的各种言行。请结合教育心理学的有关教师心理和社会学习理论的知识对上面的现象加以分析并谈谈自己对这个问题的看法。

教学实施中教师应该用教材教而不是教教材。 ( )改为:

查询学过“谌燕”老师所教的所有课的同学的学号、姓名

新课程认为,教师要“用教材教”,而不是“教教材”。

下列关于化学教材的表述正确的是( ).A.教材是教师教和学生学的唯一依据B.教材是“教本”.而非“学本”C.教师的任务就是按教材教D.教师要创造性地使用教材

热爱教育事业,热爱学生,热爱自己所教的学科,这是教师首要的基本心理素质

思想品德课教师要转变观念,从“教教材”转化为“用教材教”。根据课程创造地组织教学内容,合理设计教学结构,灵活采用多种教学方法和手段,优化教学过程,提高谋堂教学水平问题:思想品德课教师在教学中应如何使用教材

分析自己所教的学科(或担任的学校工作)中的美育因素?

试结合自己所教的初中语文教材,谈谈教材对口语交际内容编排的优点与不足。

教师的教学过程设计主要解决的问题是()A、“为什么教”B、“教什么”C、“怎么教和怎么学”D、“怎么激励和鉴别”

小学语文教学过程即是教师教的过程。

完整的教学活动包括教、学、评三个方面,其中“教”是教师把握()的培养方向,通过有效组织和实施课内外教与学的活动,达成学科育人的目标。A、课程标准要求B、学生所需知识与能力C、教材内容D、英语学科核心素养

按照所学教材的理解,教学主要指()A、教师的教B、学生的学C、知识的教学D、教师的教和学生的学

教学过程的矛盾包括()A、学生与所学知识之间的矛盾B、新旧知识发展水平之间的矛盾C、教师与教材之间的矛盾D、学生个性发展与认知发展的矛盾E、教师的“教”与学生的“学”之间的矛盾

教学大纲相对强调教师的教,课程标准更强调(),强调学习的过程与方法。

教师要积极利用各种教学资源,创造性地使用教材,学会()。A、教教材B、用教材教C、教课标D、教课本

()是立教之本、兴教之源。A、学生B、教师C、学校D、教材

单选题某教研组集体备课,教师围绕“教材使用”展开讨论。下列观点正确的是( )A教材的编排对我们设计教学方案很有帮助,但学情也不容忽视B要严格按教材来教,不然大家想怎么教就怎么教,还不乱套了C教材就是个材料,我们自己心里最有数,擅长教什么就教什么D教材可以看看,真正教的时候,还要遵循自己的教学实践经验

多选题教学过程的矛盾包括()A学生与所学知识之间的矛盾B新旧知识发展水平之间的矛盾C教师与教材之间的矛盾D学生个性发展与认知发展的矛盾E教师的“教”与学生的“学”之间的矛盾

单选题教师要积极利用各种教学资源,创造性地使用教材,学会()。A教教材B用教材教C教课标D教课本

单选题()是立教之本、兴教之源。A学生B教师C学校D教材

单选题教师分析研究所教学科的教材及课标(大纲),变革与完善自己的教学过程,从问题出发,开展专题性的课题研究,进行教育教学改革实验是属于教师哪一方面的工作()A教育工作B教学过程C教育科研D管理与组织

单选题课程标准与教材的关系是() ①教材编写必须依据课程标准,教师必须领会和掌握本学科课标的基本思 想和内容,并在教材中予以充分体现②课标是教材的编写指南和评价依据,教材是课标的主要载体 ③课标只是一个最低限度的要求,是基本的要求 ④教材是对课程标准的一次再创造、再组织 ⑤教材的编写和实验可以检验课标的合理性A②③④B①②C①②③④D①②③④⑤

单选题按照所学教材的理解,教学主要指()A教师的教B学生的学C知识的教学D教师的教和学生的学

单选题完整的教学活动包括教、学、评三个方面,其中“教”是教师把握()的培养方向,通过有效组织和实施课内外教与学的活动,达成学科育人的目标。A课程标准要求B学生所需知识与能力C教材内容D英语学科核心素养

问答题分析自己所教的学科(或担任的学校工作)中的美育因素?