隐形课程具有（）的特点A、计划性B、内隐性C、随机性D、不确定性

隐形课程具有（）的特点

  • A、计划性
  • B、内隐性
  • C、随机性
  • D、不确定性

相关考题：

“隐形课程” 主要特点是正式性和预期性。() 此题为判断题(对，错)。
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隐形课程
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经验课程又可以称为()。 A.隐形课程B.活动课程C.广阔课程D.学科课程
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校风、教风和学风是学校文化的重要构成部分，就课程类型而言，他们属于（　）。A.学科课程B.活动课程C.显性课程D.隐形课程
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网络课程具有（）、（）、（）、（）等特点。
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我国幼儿园常见的课程类型有（）A、分科课程、相关课程B、融合课程、分科课程C、广域课程、融合课程D、隐形课程，核心课程
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隐形课程存在的形式有哪些？（）A、物质空间B、组织制度C、文化心理D、活动E、课程
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（）学校情境中以直接的，明显的方式呈现的课程。A、显形课程B、隐形课程C、分科课程D、拓展型课程
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“隐形课程”主要特点是正式性和预期性。
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以影响学生的方式为标准，课程可以分为（）和隐形课程。
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请谈一谈自己对隐形课程的认识。
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隐形课程有哪些特点？
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具有间接性、无意识获得的非学术经验和非计划特点的课程称为（）A、活动课程B、显性课程C、隐形课程D、综合课程
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（）是隐形的课程资源，可以引导学生形成正确的价值观，具有强大的教育作用。A、课外活动B、主题班会C、选修课程D、班级文化
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与显性课程相比，隐性课程具有哪些特点？
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相对而言，对于调动学生的积极性、主动性和创造性，培养学生的兴趣特长，丰富学生的精神生活，促进学生个性发展和思想品德的形成具有主要意义的课程是（）。A、分科课程B、经验课程C、综合课程D、隐形课程
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问答题隐形课程有哪些特点？
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多选题隐形课程具有（）的特点A计划性B内隐性C随机性D不确定性
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单选题具有间接性、无意识获得的非学术经验和非计划特点的课程称为（）A活动课程B显性课程C隐形课程D综合课程
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填空题以影响学生的方式为标准，课程可以分为（）和隐形课程。
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单选题相对而言，对于调动学生的积极性、主动性和创造性，培养学生的兴趣特长，丰富学生的精神生活，促进学生个性发展和思想品德的形成具有主要意义的课程是（）A分科课程B经验课程C综合课程D隐形课程
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多选题隐形课程存在的形式有哪些？（）A物质空间B组织制度C文化心理D活动E课程
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判断题“隐形课程”主要特点是正式性和预期性。A对B错
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问答题请谈一谈自己对隐形课程的认识。
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名词解释题隐形课程
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单选题（）是隐形的课程资源，可以引导学生形成正确的价值观，具有强大的教育作用。A课外活动B主题班会C选修课程D班级文化
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单选题我国幼儿园常见的课程类型有（）A分科课程、相关课程B融合课程、分科课程C广域课程、融合课程D隐形课程，核心课程
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