动作技能形成的标志是达到熟练操作。熟练操作具有以下一些主要特征：意识调控减弱，动作自动化和()。A、能利用细微的线索B、动作反馈作用加强C、形成运动程序的记忆图式D、在不利条件下能维持正常操作水平
数学操作技能形成大致要经过以下()基本阶段。A、动作的定向阶段B、动作的分解阶段C、动作的整合阶段D、动作的熟练阶段
以下哪一项是动作技能形成的初期（ ）A、 联系形成阶段B、 自动化阶段C、 认知阶段D、 运用阶段
学生动作技能的形成需要有一定的外部条件，下列选项中，属于动作技能形成的外部条件的是【】A: 有良好的人格特征B: 有科学的指导和示范C: 有学习动作技能的动机D: 有较丰富的知识经验
在动作技能形成的（ ）阶段，学生开始能将完整的动作技能分解为若干个局部的、个别的动作，然后理解每个分解动作的基本要求和特征，对各个分解动作进行逐个的练习。A.认知B.动作分解C.动作联系D.自动化
现场教学具有明显的（）特征，有助于学员牢固记忆和形成技能技巧。
下列说法错误的是（）A、心智技能是外部动作形成的最初依据B、外部动作是心智技能形成的最初依据C、心智技能是外部动作的调节者D、心智技能具有内潜性
关于动作技能和智力技能的关系，以下说法错误的有（）A、二者的活动对象不同B、智力技能是动作技能的支配者和调节者C、复杂的动作技能往往包含认知成分D、智力技能是动作技能形成的最初依据
动作技能具有灵活性特征，灵活性的关键是技能形成过程中的心理活动的（）程度。A、灵活性B、准确性C、具体化D、概括化
从智力技能形成的不同阶段看，智力技能具有以下三个特征：内潜性、（）和（）。
以下关于动作技能的培养，错误的是（）A、了解动作技能形成的特征B、加强学生的言语表达训练C、理解任务的性质和情境D、示范与讲解
从运动心理学和训练学分类，依据动作表现的不同特征将运动技能的形成分为发动认识动作阶段、（）、（）、（）
自动化阶段是动作的协调和技能的完善阶段，是动作技能的（）。A、形成初期B、初步动作系统形成阶段C、内化阶段D、最后阶段
从技能的定义上看，技能的典型特征是（）A、与知识经验是相互联系的B、通过练习而形成的C、接近自动化的动作系统D、复杂的动作系统E、完善化的经验系统
以下哪个不是影响运动技术形成的主体因素（）A、人体结构力学特征B、感知觉能力C、技术环境D、动作技能的贮存数量
判断题心智技能的动作对象具有客观性之特征。A对B错
单选题动作技能具有灵活性特征，灵活性的关键是技能形成过程中的心理活动的（）程度。A灵活性B准确性C具体化D概括化
单选题以下关于动作技能的培养，错误的是（）A了解动作技能形成的特征B加强学生的言语表达训练C理解任务的性质和情境D示范与讲解
多选题动作技能形成的具体特征主要表现在（ ）。A动作的速度B动作的准确性C动作的断续性D动作的灵活性
单选题以下哪个不是影响运动技术形成的主体因素（）A人体结构力学特征B感知觉能力C技术环境D动作技能的贮存数量
单选题关于动作技能和智力技能的关系，以下说法错误的有（）A二者的活动对象不同B智力技能是动作技能的支配者和调节者C复杂的动作技能往往包含认知成分D智力技能是动作技能形成的最初依据
填空题从智力技能形成的不同阶段看，智力技能具有以下三个特征：内潜性、（）和（）。
填空题从运动心理学和训练学分类，依据动作表现的不同特征将运动技能的形成分为发动认识动作阶段、（）、（）、（）