在提问策略上与反馈策略上专家教师与新教师存在哪些不同？

在提问策略上与反馈策略上专家教师与新教师存在哪些不同？

相关考题：

为了促进新教师的教学，专家教师可以将所具有的__________和教学策略教给新教师。
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专家型教师与新教师在________、课堂教学过程和课后教学评价三个方面存在差异。
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论述专家型教师与新教师的差异
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专家型教师与新教师在课后评价方面表现出什么不同?
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在提问策略上与反馈策略上专家教师与新教师存在哪些不同？
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以下说法中，错误的是（ ）。A.与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁灵活，以学生为中心，具有预见性B.专家型教师有完善的维持学生注意的方法C.专家型教师往往较注意课堂的细节D.专家型教师有丰富的教学策略
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在提问策略与反馈策略上，专家型教师与新教师存在哪些不同？
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试述专家型教师与新教师在课堂教学过程的差异。
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简述专家型教师与新教师在课时计划中的差异。
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下列关于专家型教师教学特点的表述，错误的是( )。A.与新教师相比，专家教师的课时计划简洁灵活，以学生为中心，并具有预见性B.专家教师有丰富的教学策略C.专家往往较注意课堂的细节D.专家型教师有完善的维持学生注意的方法
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专家型教师与新教师在课堂教学过程中的差异主要表现在（ ）。 A.课堂规则的制定与执行 B.教材的呈现C.课堂练习 D.吸引学生的注意力E.教学策略的运用
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请分析专家教师与新教师在提问策略与反馈策略上存在的不同。
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专家型教师和新教师在课前计划，课堂教学过程和（　　）三方面都存在差异。A.课堂管理B.课堂练习C.教学策略选择D.课后评价
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新教师与专家型教师的区别主要在于二者的知识量不同。（　　）
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下列关于专家型教师教学特点的表述，错误的是()。A.与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁灵活，以学生为中心，具有预见性B.专家型教师有完善的维持学生注意的方法C.专家型教师往往较注意课堂的细节D.专家型教师有丰富的教学策略
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在课堂练习环节上，专家型教师与新教师有何差异?
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专家教师与新教师在课堂教学过程中的差异表现在课堂规则的制定与执行，（），课堂练习，（）与教学策略的运用。
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专家型教师和新教师在课前计划，课堂教学过程和（）三方面都存在差异。A、课堂管理B、课堂练习C、教学策略选择D、课后评价
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专家型教师与新教师在课堂教学过程中的差异主要表现在（）。A、课堂规则的制定与执行B、教材的呈现C、课堂练习D、吸引学生的注意力E、教学策略的运用
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以下说法中，错误的是（　）。A、与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁灵活，以学生为中心，具有预见性B、专家型教师有完善的维持学生注意的方法C、专家型教师往往较注意课堂的细节D、专家型教师有丰富的教学策略
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多选题专家型教师与新教师在课堂教学过程中的差异主要表现在（）。A课堂规则的制定与执行B教材的呈现C课堂练习D吸引学生的注意力E教学策略的运用
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填空题专家教师与新教师在课堂教学过程中的差异表现在课堂规则的制定与执行，（），课堂练习，（）与教学策略的运用。
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名词解释题在课堂练习环节上，专家型教师与新教师有何差异?
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问答题专家型教师与新教师的差异表现在哪些方面?
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填空题专家教师和新教师在课后评价上关注的焦点不同，新教师的课后评价要比专家教师更多地关注____。
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问答题在提问策略上与反馈策略上专家教师与新教师存在哪些不同？
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