在整个中学阶段，学生的品德迅速发展，处于（　）形成时期。A、情感B、意志C、个性D、伦理

在整个中学阶段，学生的品德迅速发展，处于（　）形成时期。

  • A、情感
  • B、意志
  • C、个性
  • D、伦理

相关考题：

中学阶段是理想、动机、兴趣形成与发展的重要时期，是世界观从萌芽到形成的重要阶段，是品德发展和行为选择的重要阶段。（ ）
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在以下的表述中，错误的一项是( )A．学生思想品德的形成具有反复性的特点B．德育过程就是社会道德内化为个体思想品德的过程C．学生的思想品德是在社会交往活动中形成的D．道德情感对学生思想品德的发展起着调节作用
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中学阶段学生正处在伦理性品德形成的最佳期，（ ）是整个中学阶段学生品德发展最显著的特征。A.独立性B.闭锁性C.自主性D.进取性
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在整个中学阶段，学生的品德迅速发展，处于__________形成时期。
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从幼儿品德形成和个性发展的角度看，__________是儿童个性初步形成的重要时期，也是儿童品德初步发展和形成的时期。
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中学阶段是理想、动机、兴趣形成与发展的重要时期，是世界观从萌芽形成到形成的重要阶段，是品德发展和行为选择的重要阶段。
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结合品德形成的过程和影响其形成的因素，论述如何帮助学生形成良好的品德。
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在整个中学阶段，学生的品德迅速发展，处于（ ）形成时期。 A.情感 B.意志C.个性 D.伦理
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从整个中学阶段看，品德发展的关键期是（ ）。A.初一B.高一C.初三D.初二
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学生品德形成的基础是（ ）A、品德认识 B、品德情感 C、品德意志 D、品德行为
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学生是处于迅速发展时期的人，是具有能动性和（）可能性的受教育对象。
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以下对德育的表述不正确的是（）。A、学生的品德形成具有长期性、反复性的特点B、心理健康教育不属于学生品德形成的范畴C、学生品德形成过程是促进学生品德内部矛盾斗争的过程D、学生品德形成过程是学生积极参与活动和交往的过程
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道德信念形成的重要时期是（）。A、中学阶段B、小学阶段C、大学阶段D、青年初期
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（）是现实社会的成员之一，是处于迅速发展时期的人，是（）的对象。
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学生良好的品德只有在活动和交往中才能形成。
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在整个中学阶段，学生品德迅速发展，处于（）形成时期。A、情感B、意志C、个性D、伦理
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青少年思维的基本特点是：整个中学阶段，青少年的思维能力得到迅速发展，（）思维处于优势地位。A、归纳B、辩证逻辑C、抽象逻辑D、形式逻辑
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学生的思想品德是在（）逐步形成和发展起来的。
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关于小学生思想品德的培养，描述不正确的是（）。A、学生思想品德的形成具有反复性的特点B、小学德育过程就是品德发展过程C、学生的思想品德是在社会交往活动中形成的D、道德情感对学生思想品德的发展起着调节作用
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在以下的表述中，错误的一项是（）。A、学生思想品德的形成具有反复性的特点B、德育过程就是社会道德内化为个体思想品德的过程C、学生的思想品德是在社会交往活动中形成的D、道德情感对学生思想品德的发展起着调节作用
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单选题青少年思维的基本特点是：整个中学阶段，青少年的思维能力得到迅速发展，（）思维处于优势地位。A归纳B辩证逻辑C抽象逻辑D形式逻辑
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单选题以下对德育的表述不正确的是（）。A学生的品德形成具有长期性、反复性的特点B心理健康教育不属于学生品德形成的范畴C学生品德形成过程是促进学生品德内部矛盾斗争的过程D学生品德形成过程是学生积极参与活动和交往的过程
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单选题道德信念形成的重要时期是（）。A中学阶段B小学阶段C大学阶段D青年初期
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单选题在整个中学阶段，学生的品德迅速发展，处于（）形成时期A情感B意志C个性D伦理
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单选题关于小学生思想品德的培养，描述不正确的是（）。A学生思想品德的形成具有反复性的特点B小学德育过程就是品德发展过程C学生的思想品德是在社会交往活动中形成的D道德情感对学生思想品德的发展起着调节作用
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填空题学生是处于迅速发展时期的人，是具有能动性和（）可能性的受教育对象。
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单选题在整个中学阶段，学生品德迅速发展，处于（）形成时期。A情感B意志C个性D伦理
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