当代德育理论中，流行最为广泛、占据主导地位的德育模式是( )A．认知模式B．体谅模式C．社会模仿模式D．社会交往模式
当今国外重要的德育模式包括（）。A.社会行动模式B.道德认知发展模式C.体谅模式D.价值澄清模式
持“培养具有‘环境能力’、能主动行动的公民”这一德育目的观的德育模式是（）。A.道德认知模式B.价值澄清模式C.体谅模式D.社会行动模式
“学会关心”是下列哪个德育模式所强调的?（）A.认知模式B.体谅模式C.价值澄清模式D.社会模仿模式
“学会关心”是下列哪个德育模式所强调的?（）A.认知模式B.体谅模式C.价值澄清模式D.社会学习模式
“学会关心”是下列哪种德育模式所强调的？（ ）A.认知模式 B.体谅模式 C.价值澄清模式 D.社会模仿模式
主张“教育即学会关心”的德育模式是（）。A.认知模式B.价值澄清模式C.社会学习模式D.体谅模式
( )是由英国学校德育家麦克费尔和他的同事所创的，形成于20世纪70年代。 A.认知模式 B.价值澄清模式 C.体谅模式 D.社会模仿模式
重视“学会关心”的德育模式是（ ） A.认知模式 B.社会模仿模式 C.体谅模式 D.价值澄清模式
致力于发展学生道德判断能力的德育模式是（ ） A.认知模式 B.价值澄清模式C.社会学习模式 D.体谅模式
当今国外重要的德育模式包括（）。A、社会行动模式B、道德认知发展模式C、体谅模式D、价值澄清模式
“学会关心”是下列哪些德育模式所强调的（）。A、认知模式B、体谅模式C、价值澄清模式D、社会模仿模式
致力于发展学生道德判断能力的德育模式是（）。A、认知模式B、价值澄清模式C、社会学习模式D、体谅模式
认为道德教育的目的在于促进儿童道德判断力的发展，并强调道德两难问题的运用的德育模式是（）。A、体谅模式B、认知发展模式C、价值澄清模式D、社会学习模式
把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（）A、认知模式B、体谅模式C、社会模仿D、说理教育模式
下列德育模式中注重“情”的是（）A、认知发展模式B、体谅关心模式C、价值澄清模式D、完善人格模式
以道德情感为主线的道德教育模式是（）。A、道德认知发展模式B、体谅关心模式C、价值澄清模式D、完善人格模式
致力于发展学生道德判断能力的德育模式是（ ）A、认知模式B、价值澄清模式C、社会模仿模式D、体谅模式
持“培养具有‘环境能力’、能主动行动的公民”这一德育目的观的德育模式是（）。A、道德认知模式B、价值澄清模式C、体谅模式D、社会行动模式
单选题“学会关心”是下列哪种德育模式所强调的？（）A认知模式B体谅模式C价值澄清模式D社会模仿模式
单选题持“培养具有‘环境能力’、能主动行动的公民”这一德育目的观的德育模式是（）。A道德认知模式B价值澄清模式C体谅模式D社会行动模式
单选题“学会关心”是下列哪些德育模式所强调的（）。A认知模式B体谅模式C价值澄清模式D社会模仿模式
单选题认为道德教育的目的在于促进儿童道德判断力的发展，并强调道德两难问题的运用的德育模式是（）。A体谅模式B认知发展模式C价值澄清模式D社会学习模式
单选题致力于发展学生道德判断能力的德育模式是（ ）A认知模式B价值澄清模式C社会模仿模式D体谅模式
单选题致力于发展学生道德判断能力的德育模式是（）。A认知模式B价值澄清模式C社会学习模式D体谅模式
单选题下列德育模式中注重“情”的是（）A认知发展模式B体谅关心模式C价值澄清模式D完善人格模式
多选题当今国外重要的德育模式包括（）。A社会行动模式B道德认知发展模式C体谅模式D价值澄清模式