单选题下列德育模式中注重“情”的是()A认知发展模式B体谅关心模式C价值澄清模式D完善人格模式

单选题
下列德育模式中注重“情”的是()
A

认知发展模式

B

体谅关心模式

C

价值澄清模式

D

完善人格模式


参考解析

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德育体谅模式非常注重培养学生的( )。A.道德意志B.道德情感C.道德认识D.道德行为

当代德育理论中,流行最为广泛、占据主导地位的德育模式是( )A.认知模式B.体谅模式C.社会模仿模式D.社会交往模式

在知、情、意、行四个德育环节中,_____ 是基础,_____ 是关键。

德育认知模式非常注重( )。A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为

德育过程是培养学生知、情、意、行的过程。贯彻该德育规律的要求不包括( )。A.注重全面性B.注重多端性C.注重均衡性D.注重针对性

在知、情、意、行四个德育环节中,()是动力。A.知B.情C.意D.行

简述德育过程中的知、情、意、行的相互关系。

德育过程的基础是知、情、意、行。( )

历史上最早出现的学校德育管理模式是()。A经验型学校德育管理模式B行政型学校德育管理模式C科学型学校德育管理模式D决策型学校德育管理模式

构建“以人为本”的德育模式体系,即()A、生活德育模式B、主体德育模式C、制度德育模式D、体验德育模式

德育在整体教育中是不可替代的,因此学校德育的进行应注重独立发展,而不是蕴含在整体教育中。

德育认知模式非常注重培养()A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为

德育认知模式非常注重()。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为

在知、情、意、行四个德育环节中,()是基础,()是关键。A、知;情B、知;行C、意;行D、知;意

德育体谅模式非常注重培养学生的()A、道德意志B、道德情感C、道德认识D、道德行为

在知、情、意、行四个德育环节中,行是基础,知是关键。

个体品德发展是知、情、意、行诸要素共同作用的结果,根据这一规律,学校德育在培养学生的品德时要()。A、注重品德发展的针对性B、注重品德发展的目的性C、注重品德发展的全面性D、注重品德发展的多开端性

下列德育模式中注重“情”的是()A、认知发展模式B、体谅关心模式C、价值澄清模式D、完善人格模式

在知、情、意、行四个德育环节中,情是基础,行是关键。

在知、情、意、行四个德育环节中,()是动力。A、知B、情C、意D、行

单选题在知、情、意、行四个德育环节中,()是动力。A知B情C意D行

单选题在知、情、意、行四个德育环节中,( )是基础,( )是关键。A知、情B知、行C意、行D知、意

判断题在知、情、意、行四个德育环节中,情是基础,行是关键。A对B错

多选题个体品德发展是知、情、意、行诸要素共同作用的结果,根据这一规律,学校德育在培养学生的品德时要()。A注重品德发展的针对性B注重品德发展的目的性C注重品德发展的全面性D注重品德发展的多开端性

单选题德育认知模式非常注重()。A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为

单选题德育体谅模式非常注重培养学生的()A道德意志B道德情感C道德认识D道德行为

多选题构建“以人为本”的德育模式体系,即()A生活德育模式B主体德育模式C制度德育模式D体验德育模式

单选题下列德育模式中注重“情”的是()A认知发展模式B体谅关心模式C价值澄清模式D完善人格模式