影响领导风格有效性的主要工作环境因素包括（）A、上下级关系B、工作结构C、职位权力D、工作态度E、权力大小

影响领导风格有效性的主要工作环境因素包括（）

  • A、上下级关系
  • B、工作结构
  • C、职位权力
  • D、工作态度
  • E、权力大小

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影响课堂管理的主要因素有班级规模、教师的领导风格、班级的性质和__________。
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影响群体沟通效率的不可控因素不包括() A、群体因素B、环境因素C、任务因素D、领导风格
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影响课堂管理的因素包括教师的领导风格、班级规模、班级的性质及__________。
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费德勒认为,影响领导有效性的环境因素包括()。 A、领导者与下属的关系B、任务结构C、领导的风格D、职位权力
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组织作为管理沟通的主体,其影响沟通有效性的因素包括()、组织战略、组织结构、组织文化等。 A、领导风格、社会形象B、社会形象、工作效率C、领导风格、态度与行为D、组织已有的形象、载体选择与代言人形象
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在菲德勒的权变领导理论中,影响领导方式有效性的环境因素有三个,它们是任务结构和()。 A.领导者与成员的关系B.权力类型C.职位权力D.领导风格
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菲德勒权变理论认为，影响领导风格有效性的环境因素主要包括（ ）。A.领导者与下属之间的关系B.任务结构C.职位权力D.下属成熟度
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领导方式主要受以下因素影响（）。A、领导者本身素质B、被领导者素质C、工作环境的有利与不利D、自然环境
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菲德勒假设个人特征会影响领导的有效性，由此区分的领导者风格包括（）。A、关系导向型B、专制—权威式C、任务导向型D、开明—权威式
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影响领导有效性的领导者因素包括（）。A、能力B、个性C、组织规模D、任务结构E、动机
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影响领导有效性的因素有：（）；领导者的领导方式；领导情景因素；（）。
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宏观工作环境中的内部环境主要包括（）A、组织文化B、组织战略目标C、领导者的风格
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影响课堂管理因素包括教师的领导风格、（）、（）和对教师的期望。
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领导权变理论的结论告诉我们（）。A、领导个人能力是影响领导有效性的重要因素B、领导风格也是影响领导效果的重要因素C、领导能否适应环境变化调整领导方式也是决定领导有效与否的重要因素D、领导是否能够将任务完成的方法简明、扼要地告诉下属也是影响领导效果的重要因素E、下属的素质高低将决定其对任务、目标的准确理解，方法的有效与否，从而也是影响领导有效性的重要因素
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费德勒指出影响领导风格有效性的环境因素包括（）。A、领导者与成员的关系B、任务结构C、控制幅度D、岗位权力
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菲德勒指出影响领导风格有效性的（）A、工作环境B、领导者与成员的关系C、职位权利D、任务结构
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三因素情境理论认为,领导行为的有效性受到3种因素的影响.这不包括（）A、领导者B、被领导者C、环境D、偶然因素
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以下哪个不属于保健因素（）。A、目标B、工作环境C、领导风格D、薪酬福利
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填空题影响领导有效性的因素有：（）；领导者的领导方式；领导情景因素；（）。
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多选题宏观工作环境中的内部环境主要包括（）A组织文化B组织战略目标C领导者的风格
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多选题影响领导风格有效性的主要工作环境因素包括 ( )A上下级关系B工作结构C职位权力D工作态度E权力大小
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填空题影响课堂管理因素包括教师的领导风格、（）、（）和对教师的期望。
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多选题费德勒指出影响领导风格有效性的环境因素包括（）。A领导者与成员的关系B任务结构C控制幅度D岗位权力
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多选题影响领导有效性的领导者因素包括（）。A能力B个性C组织规模D任务结构E动机
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单选题三因素情境理论认为,领导行为的有效性受到3种因素的影响.这不包括（）A领导者B被领导者C环境D偶然因素
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单选题影响群体沟通效率的不可控因素不包括（）。A群体因素B环境因素C任务因素D领导风格
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单选题以下哪个不属于保健因素（）。A目标B工作环境C领导风格D薪酬福利
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