新的教师观认为，新时期教师的角色发生了一些变化，应从（）A、灌输者转向塑造者B、训导者转向授予者C、研究者转向实践者D、传递者转向合作者

新的教师观认为，新时期教师的角色发生了一些变化，应从（）

  • A、灌输者转向塑造者
  • B、训导者转向授予者
  • C、研究者转向实践者
  • D、传递者转向合作者

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“道之所存，师之所存也。”这句话讲的是（ ）A．教师的传道者角色B．教师的授业、解惑者角色C．教师的示范者角色D．教师的研究者角色
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在课程改革过程中，教师成为学生学习的合作者，由教学中的主角转向（ ）。A．知识的传授者B．平等中的首席C．教学的组织者D．行为的示范者
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现代师生观是指教师、学生角色的变化。教师不再是知识的拥有者和灌输者,而是学习者学习的辅助者、咨询员和帮助者,他同样也需要接受学习和再教育() 此题为判断题(对，错)。
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教师要从过去作为单纯灌输者的角色中解放出来，推动以学习能力为中心的学生整个个性的和谐、健康发展，这属于教师角色中的()。A.研究者B.设计者C.促进者D.终身学习者
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新课程改革提出，教师要由“教教材”转向“用教材教”，这一提法强调了教师的（）角色A执行者B设计者C促进者D反思者
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现代教学观认为教师由教学中的（）转向“（）”，由传统的（）转向现代的（）。
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英国课程论专家斯腾浩斯提出了（）的思想，使教师成为能不断进行反思的实践者。A、教师即传授者B、教师即研究者C、教师即灌输者D、教师即管理者
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单轨列车的转向架分为M转向架和T转向架，两者的驱动装置结构不同。T转向架带有螺旋伞齿轮和斜齿轮，M转向架只有斜齿轮，且两者的斜齿轮宽度不同。
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分开式液压动力转向系统是将（）A、转向器、转向动力缸、转向控制阀三者分开布置B、转向动力缸和转向控制阀组合制成一个整体C、转向器、转向动力缸、转向控制阀三者组合成一个整体D、转向器和转向控制阀组合成一个整体
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整体式液压动力转向系统是将（）。A、转向器、转向动力缸、转向控制阀三者分开布置。B、转向动力缸和转向控制阀组合制成一个整体。C、转向器、转向动力缸、转向控制阀三者组合成一个整体。D、以上都不正确。
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新课程背景下，教师新的角色包括（）。A、人类文化的传递者B、心理健康的维护者C、教育教学的研究者D、课程的开发者和建设者
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现代公共管理者的角色发生了以下（）转换。A、以权力为中心转向以道德为核心B、以控制为目标转向以服务为宗旨C、由一元治理模式转向多元治理模式D、由“高居人上”转向“平居人中”
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填空题两相邻曲线，转向相同者称为（），转向相反者称为（）。
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单选题分开式液压动力转向系统是将（）。A转向器、转向动力缸、转向控制阀三者分开布置。B转向动力缸和转向控制阀组合制成一个整体。C转向器、转向动力缸、转向控制阀三者组合成一个整体。D以上都不正确
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单选题(2013山东德州)新课程倡导的教学观的具体体现是()。①教学从“以教育者为中心”转向“以学习者为中心”②教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”③教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”④教学从“关注学科”转向“关注人”A②③④B①②④C③④D①②③④
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单选题在转向盘转角不变的条件下，随着车速的提高，转向半径维持不变的是（）A过度转向B不足转向C中性转向D三者均是
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单选题以下哪一项不属于我国新课程带来的教学观的变革( )（易混）A从关注学科转向关注人B从重理论学习转向重实践操作C从教会学生知识转向教会学生学习D从以教育者为中心转向以学习者为中心
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多选题新课程背景下，教师新的角色包括（）。A人类文化的传递者B心理健康的维护者C教育教学的研究者D课程的开发者和建设者
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判断题单轨列车的转向架分为M转向架和T转向架，两者的驱动装置结构不同。T转向架带有螺旋伞齿轮和斜齿轮，M转向架只有斜齿轮，且两者的斜齿轮宽度不同。A对B错
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单选题分开式液压动力转向系统是将（）A转向器、转向动力缸、转向控制阀三者分开布置B转向动力缸和转向控制阀组合制成一个整体C转向器、转向动力缸、转向控制阀三者组合成一个整体D转向器和转向控制阀组合成一个整体
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