现代师生观是指教师、学生角色的变化。教师不再是知识的拥有者和灌输者,而是学习者学习的辅助者、咨询员和帮助者,他同样也需要接受学习和再教育() 此题为判断题(对，错)。
现代师生观是指教师、学生角色的变化。教师不再是知识的拥有者和灌输者,而是学习者学习的辅助者、咨询员和帮助者,他同样也需要接受学习和再教育()
此题为判断题(对，错)。
相关考题：
教师在课程改革中的最大变化是角色变化,主要体现在哪几个方面() A、教师由知识传授者转为学生学习的促进者B、教师由管理者转为引导者C、教师由学生成绩的评定者转为学生心理健康的维护者、学生发展方向的指引者D、教师由“教书匠”转为自觉学习者和研究者
教师是教学过程的组织者，学习的引导者、促进者和帮助者，在教学过程中，教师的品德、教师的知识结构和运用教学媒体的能力等教师自身素质是影响学生学习的一个关键因素。但学生也可以无教师参与的自主学习，所以离开教师，也可以进行教学过程。()
建构主义学习理论强调以学生为中心，它不仅要求学生由外部刺激的被动接受者和知识的灌输对象转变为（）的主体、（）的主动建构者；而且要求教师要由知识的传授者、灌输者转变为学生主动建构意义的帮助者、促进者。
我国的现代教师角色观多种多样。如果从师生关系来看，教师的角色观有（）。A教师既是知识的输出者又是学生自主学习的引导者、导航者B教师是学生创新能力的培养者C教师既是知识的给予者更是学习方法的给予者D教师是因材施教者
21、通常，cMOOCs涉及：A．为促进彼此的学习，强调建立学习者之间的连接。B．学习者创建自己的课程学习路径。C．课程分布在网络上的不同地方。D．要求师生都需要很高的信息技术素养和自治能力。E．教师的使命是扮演知识主要的来源角色。F．鼓励学习者完整地和线性地学完课程。
通常，cMOOCs涉及：A．为促进彼此的学习，强调建立学习者之间的连接。B．学习者创建自己的课程学习路径。C．课程分布在网络上的不同地方。D．要求师生都需要很高的信息技术素养和自治能力。E．教师的使命是扮演知识主要的来源角色。F．鼓励学习者完整地和线性地学完课程。