“道之所存,师之所存也。”这句话讲的是()A、教师的传道者角色B、教师的授业、解惑者角色C、教师的示范者角色D、教师的研究者角色

“道之所存,师之所存也。”这句话讲的是()

  • A、教师的传道者角色
  • B、教师的授业、解惑者角色
  • C、教师的示范者角色
  • D、教师的研究者角色

相关考题:

“道之所存,师之所存也。”这句话讲的是( )A.教师的传道者角色B.教师的授业、解惑者角色C.教师的示范者角色D.教师的研究者角色

“道之所存,师之所存也”,说明教师要扮演好 ( )A.传道者角色B.研究者角色C.管理者角色D.心理医生角色

“道之所存,师之所存也”,这体现了教师的( )。A.传道者角色B.授业解惑者角色C.管理者角色D.示范者角色

“道之所存.师之所存也”。这句话表明了教师的____角色。

韩愈在《师说》中说:“道之所存,师之所存也”。这句话体现了教师的角色是( )。A.传道者B.授业解惑者C.榜样D.教育教学研究者

韩愈在《师说》中说:“道之所存,师之所存也。”说明教师担任的是__________ 的角色。

“道之所存,师之所存也”,此话反映教师扮演传道者角色(  )。

人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之;生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之。吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。根据以上信息,可以得出哪项?A.与吾生乎同时,其闻道也,必先乎吾。B.师之所存,道之所存也。C.无贵无贱,无长无少,皆为吾师。D.与吾生乎同时,其道不必先乎吾。E.若解虑,必从师。

指出下列句子的语法特点。1.师者,所以传道受业解惑也。2.句读之不知,惑之不解。3.道之所存,师之所存也。 4.授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也。

“道之所存,师之所存也”,体现了教师( )角色。A.研究者 B.传道者C.示范者 D.解惑者

“道之所存,师之所存。”这句话反映了教师职业角色中的(  )角色。A.“传道者”B.“研究者”C.“示范者”D.“授业、解惑者”

提出“道之所存,师之所存”,强调“师”对于“道”的依存关系的是()。A、孔子B、韩愈C、荀子D、韩非子

提出“道之所存,师之所存也”的师道观念的是谁?

翻译:是故无贵无贱,无长无少,道之所在,师之所存也。

“道之所存,师之所存也”,这体现了教师的()。A、传道者角色B、授业解惑者角色C、管理者角色D、示范者角色

"道之所存,师之所存也",说明教师要扮演好()。A、传道者角色B、研究者角色C、管理者角色D、心理医生角色

韩愈在《师说》中说道之所存,师之所存也”,这句话体现了教师的角色是()。

韩愈在《师说》中说道之所存,师之所存也”,这句话体现了教师的角色是()A、传道者B、授业解惑者C、榜样D、教育教学研究者

判断题“道之所存,师之所存也”,此话反映了教师扮演的传道者角色。A对B错

问答题“无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。”是哪位诗人提出的?

填空题韩愈在《师说》中说道之所存,师之所存也”,这句话体现了教师的角色是()。

问答题翻译:是故无贵无贱,无长无少,道之所在,师之所存也。

问答题提出“道之所存,师之所存也”的师道观念的是谁?

单选题韩愈在《师说》中说道之所存,师之所存也”,这句话体现了教师的角色是()。A传道者B授业解惑者C榜样D教育教学研究者

单选题"道之所存,师之所存也",说明教师要扮演好()。A传道者角色B研究者角色C管理者角色D心理医生角色

单选题“道之所存,师之所存也。”这句话讲的是()A教师的传道者角色B教师的授业、解惑者角色C教师的示范者角色D教师的研究者角色

单选题“道之所存,师之所存也”,这体现了教师的()。A传道者角色B授业解惑者角色C管理者角色D示范者角色