电子档案袋的优势有()A、高效率B、利于学生的自我评价C、激发学习兴趣、改善课程、辅助电脑技术的学习、有益于交流

电子档案袋的优势有()

  • A、高效率
  • B、利于学生的自我评价
  • C、激发学习兴趣、改善课程、辅助电脑技术的学习、有益于交流

相关考题:

通过观察学生在学校、课堂上、学习过程中的表现来判断学生学习状态的是()方法。 A.表现评价B.档案袋评价C.观察评价D.交流评价

促进学生学习的过程评价有()。A.观察评价B.交流评价C.档案袋评价D.任务表现评价

通过师生和生生交流来判断学生学习状况的评价方法是()A.交流评价B.表现评价C.观察评价D.档案袋评价

《义务教育历史课程标准(2011年版)》在“教学建议”中提出要充分激发学生的历史学习兴趣。试列举激发学生历史学习兴趣的主要策略。

建立学生学习档案袋属于( )。A.教师的甄别性评价B.学习的过程性评价C.教师的自我性评价D.学生的终结性评价

电子档案袋是一种面向学习过程的评价方法,以下属于电子档案袋评价体现的基本内容是(  )。A.学生学习活动、学习行为的记录B.学生的期末考试成绩C.学生上课提问情况D.学生上机次数

电子档案袋是一种面向学习过程的评价方法,以下属于电子档案袋中评价体现的基本内容是( )。A.学生学习活动学习行为的记录B.学生期末考试成绩C.学生上课提问情况D.学生上机次数

下列关于自主学习的描述不正确的是(  )。A、自主学习有利于激发学生的兴趣B、以学生为学习的主体C、自主学习有利于提高学生的学习质量D、自主学习就是上自习课

电子档案袋的优势有哪些?()A、高效率B、利于学生的自我评价C、激发学习兴趣、改善课程、辅助电脑技术的学习、有益于交流D、以上都是

促进学生学习的过程评价有()。A、交流评价B、档案袋评价C、任务表现评价D、观察评价

根据电子学习档案袋的优势,谈谈电子学习档案袋在评价上的特殊优势。

电子学习档案袋的最大优势是()A、便于操作B、易于携带C、高效率D、研究分析快捷方便

关于电子学习档案袋在评价上的特殊优势,下列说法错误的是()A、它有利于学生的自我评价B、教师借助计算机能系统地管理学生的美术学习档案,清晰地知晓学生的成长轨迹C、利用电子学习档案袋有益于交流D、以上说法都是错误的

电子档案袋是一种面向学习过程的评价方法,以下属于电子档案袋评价体现的基本内容是()。A、学生学习活动、学习行为的记录B、学生的期末考试成绩C、学生上课提问情况D、学生上机次数

对于传统教学与网络教学的对比,说法不正确的是()A、传统教学较适合于面对面的交流B、网络教学优势在于能够记录学生的学习行为C、传统教学很难评价学生的学习掌握情况D、网络教学有益于评价学生的学习掌握情况

关于微视频、微课程转变学生学习方式的策略说法正确的有()?A、利用微视频激发学生学习兴趣,增强情感体验B、利用微视频创设问题情景,引导学生合作探究C、利用微课程“翻转课堂”,培养学生自主学习能力

通过师生和生生交流来判断学生学习状况的评价方法是()A、交流评价B、观察评价C、表现评价D、档案袋评价

电子档案袋是一种面向学习过程的评价方法,以下属于电子档案袋评价,出现的基本内容是()A、学生学习活动学习行为的记录B、学生期末考试成绩C、学生上课提问情况D、学生上机次数

符合新课程标准,有利于激发学生的学习动机和提高学习兴趣,是对教学资源评价中()特性的评价。A、教育性B、科学性C、技术性D、艺术性

单选题针对长期以来单一的学科课程提出来的,有利于激发学生学习兴趣的课程形式是()。A选修课程B活动课程C拓展型课程D综合课程

单选题电子档案袋的优势有哪些?()A高效率B利于学生的自我评价C激发学习兴趣、改善课程、辅助电脑技术的学习、有益于交流D以上都是

单选题关于电子学习档案袋在评价上的特殊优势,下列说法错误的是()A它有利于学生的自我评价B教师借助计算机能系统地管理学生的美术学习档案,清晰地知晓学生的成长轨迹C利用电子学习档案袋有益于交流D以上说法都是错误的

问答题根据电子学习档案袋的优势,谈谈电子学习档案袋在评价上的特殊优势。

单选题通过师生和生生交流来判断学生学习状况的评价方法是()A交流评价B观察评价C表现评价D档案袋评价

多选题促进学生学习的过程评价有()。A交流评价B档案袋评价C任务表现评价D观察评价

单选题电子学习档案袋的最大优势是()A便于操作B易于携带C高效率D研究分析快捷方便

单选题符合新课程标准,有利于激发学生的学习动机和提高学习兴趣,是对教学资源评价中()特性的评价。A教育性B科学性C技术性D艺术性