促进学生学习的过程评价有()。A.观察评价B.交流评价C.档案袋评价D.任务表现评价

促进学生学习的过程评价有()。

A.观察评价

B.交流评价

C.档案袋评价

D.任务表现评价


相关考题:

过程评价的主要内容有任务表现评价、档案袋评价、观察评价和()。 A.交流评价B.结果评价C.开放式评价D.表现评价

通过观察学生在学校、课堂上、学习过程中的表现来判断学生学习状态的是()方法。 A.表现评价B.档案袋评价C.观察评价D.交流评价

通过师生和生生交流来判断学生学习状况的评价方法是()A.交流评价B.表现评价C.观察评价D.档案袋评价

评价学生最古老的一种方法是()。A.任务表现评价B.交流评价C.档案袋评价D.观察评价

促进学生学习的过程评价有()。 A.观察评价B.任务表现评价C.档案袋评价D.交流评价

通过师生和生生交流来判断学生学习状况的评价方法是() A.表现评价B.观察评价C.档案袋评价D.交流评价

评价学生最古老的一种方法是()。 A.任务表现评价B.档案袋评价C.交流评价D.观察评价

最灵活的一种评价方式是()。 A.交流评价B.档案袋评价C.观察评价D.任务表现评价

通过有目的的收集学生的作品和记录,来展现一段时间内学生的进步,来反思和促进学习的评价方法是()。 A.交流评价B.档案袋评价C.任务表现评价D.观察评价