对同一个考生不同的评委会给出不同的分数，主要是因为（）。A、审美客观标准存在差异B、存在不公正现象C、不存在审美标准D、每个人的审美取向不同

对同一个考生不同的评委会给出不同的分数，主要是因为（）。

  • A、审美客观标准存在差异
  • B、存在不公正现象
  • C、不存在审美标准
  • D、每个人的审美取向不同

相关考题：

测验的难度是指测验对考生的不同水平能够分辨的程度。（ ）
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“金”与“火”属于不同的语义场(意义范畴),但作形旁有时可换用,是因为同一个事物可以从不同的侧面去认识。() 此题为判断题(对，错)。
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甲乙两省分别命题高考，现有甲省的 A 考生高考分数 605 分，乙省 B 考生高考分数 597 分，所以 A考生的分数肯定高于 B 考生的分数。此题为判断题(对，错)。
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3（ ）是指一个测验对考生的不同水平能够区分的程度，即具有区分不同水平考生的能力。
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甲乙两省分别命题高考，现有甲省的 A 考生高考分数 605 分，乙省 B 考生高考分数 597 分，所以 A考生的分数肯定高于 B 考生的分数。
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__________是指测验对考生的不同水平进行区分的程度，即测验具有区分不同水平考生的能力。
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同一个人发音有高低，是因为人们发音时能控制声带的厚薄，形成不同的音高。A对B错
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题目对不同水平考生加以区分的能力称为（）
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同一个橡胶配方，根据不同的需要可以用除了下列（）4种不同的形式来表示。A、基本配方B、质量分数配方C、体积分数配方D、客户要求配方E、生产配方
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同一个人发音有高低，是因为人们发音时能控制声带的厚薄，形成不同的音高。
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解释漩涡发生，往往是因为该符号文本（）。A、允许两种解释，但是允许解释者每次解释可以不同B、允许不同解释，但是不同的解释者可以解释不同C、允许不同解释，但不能互相干扰D、要求同一个解释者同时提出两种不同的解释
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一般来讲，合格的主试者会结合有关影响测验分数的因素对同一个分数作出（）的解释。A、同样B、相同C、相似D、不同
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不同的人，或者同一个人在不同的阶段因为对自然的感受，对美的认识程度不同会有不同的鉴赏水平.
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对同一个作品，不同的演奏家会有不同的理解，即时是同一个演奏家，在不同时候对作品的理解也不同。
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同一个人可以发出不同音高的语音，那是因为可以调节（）。
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不同的物体表面呈现不同颜色是因为对不同的光波的反射率不同。
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同一个橡胶配方，根据不同的需要可以用下列（）不同的形式来表示。A、基本配方B、质量分数配方C、体积分数配方D、客户要求配方E、生产配方
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在树型目录结构中，不允许两个文件名相同主要指的是（）A、同一个磁盘的不同目录下B、不同磁盘的同一个目录下C、不同磁盘的不同目录下D、同一个磁盘的同一个目录下
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效度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度。
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判断题不同教学法流派之间的差异，主要是因为由于对语言学习规律有不同认识。A对B错
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判断题不同的人，或者同一个人在不同的阶段因为对自然的感受，对美的认识程度不同会有不同的鉴赏水平.A对B错
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单选题一般来讲，合格的主试者会结合有关影响测验分数的因素对同一个分数作出（）的解释。A同样B相同C相似D不同
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填空题题目对不同水平考生加以区分的能力称为（）
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单选题在冬、夏季室内气温都是25℃的房间里。对同一个人夏季只需穿一短袖衫，冬季则要穿一毛衣才感到舒服，这是因为（）。A冬、夏季室外温度不同B冬、夏季室内湿度不同C墙壁的热辐射不同D冬、夏季室内风速不同
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单选题在树型目录结构中，不允许两个文件名相同主要指的是（）A同一个磁盘的不同目录下B不同磁盘的同一个目录下C不同磁盘的不同目录下D同一个磁盘的同一个目录下
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判断题分数法与0.618法不同之处在于要求预先给出试验总数，或者可由已确定的试验范围和精度计算处试验总数的情况（）A对B错
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判断题同一个人发音有高低，是因为人们发音时能控制声带的厚薄，形成不同的音高。A对B错
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