发音训练包括 ( )A、发音启动训练B、持续发音训练C、音量控制训练D、音高控制训练E、鼻音控制训练
构音障碍患者的发音训练不包括A、发音启劫B、音量控制C、音高控制D、呼吸训练E、持续发音控制
构音障碍患者的发音训练不包括A、发音启动B、音量控制C、音高控制D、呼吸训练E、持续发音控制
声调发音的音高变化取决于声带的松紧。() 此题为判断题(对，错)。
“珠子、竹子、主子、柱子”的前一个音节发音不同是因为() A、音高不同B、音强不同C、音长不同D、音色不同
构音障碍患者的发音训练不包括A.发音启动B.音量控制C.音高控制D.呼吸训练E.持续发音控制
决定语音音长的因素是A.声带的长短、厚薄和松紧程度B.发音时呼出的气流量的大小C.发音体振动持续时间的长短D.声波的波形
同一个人发音有高低，是因为人们发音时能控制声带的厚薄，形成不同的音高。A对B错
发音时，声带是否振动，气流是否强，都能形成不同的音素。A对B错
同一个人发音有高低，是因为人们发音时能控制声带的厚薄，形成不同的音高。
男子和女子说话声音不同是因为声带这个发音体有差异。
〔k〕和〔g〕的区别主要是（）A、发音部位不同B、发音方法不同C、音强和音高不同D、送气和不送气的不同
发音时，声带是否振动，气流是否强，都能形成不同的音素。
发音训练不包括（）A、发音启动B、语言节奏训练C、音量控制D、音高控制E、鼻音控制
音高是指声音的高低，它决定于（）A、发音体振动的次数B、发音体振动的快慢C、发音体振动的久暂D、发音体在单位时间振动的次数E、发音体振动的幅度
从发音方法上看，一个辅音的特征取决于（）A、音高的高低B、发音部位的前后C、送气不送气D、声带振动不振动E、形成和克服阻碍的方式
以下哪项不属于发音训练（）A、发音启动B、鼻音控制C、音量控制D、音高控制E、语言节奏训练
人们能够发音是因为呼气时，从肺部呼出的气流震动了（）A、鼻B、咽C、支气管D、声带
单选题构音障碍患者的发音训练不包括（）。A发音启动B音量控制C音高控制D呼吸训练E持续发音控制
多选题从发音方法上看，一个辅音的特征取决于（）A音高的高低B发音部位的前后C送气不送气D声带振动不振动E形成和克服阻碍的方式
单选题〔k〕和〔g〕的区别主要是（）A发音部位不同B发音方法不同C音强和音高不同D送气和不送气的不同
判断题男子和女子说话声音不同是因为声带这个发音体有差异。A对B错
判断题发音时，声带是否振动，气流是否强，都能形成不同的音素。A对B错
多选题发音训练包括（）A发音启动训练B持续发音训练C音量控制训练D音高控制训练E鼻音控制训练
单选题构音障碍患者的发音训练不包括（）。A发音启劫B音量控制C音高控制D呼吸训练E持续发音控制
多选题音高是指声音的高低，它决定于（）A发音体振动的次数B发音体振动的快慢C发音体振动的久暂D发音体在单位时间振动的次数E发音体振动的幅度