交互式电子白板硬件组成是()。 A、幕布B、黑板C、电子白板D、电脑E、投影机
班班通使用的白板是什么类型的（）A、书写白板B、交互式电子白板C、普通黑板D、电子白板
在使用交互式电子白板进行复习与总结时，可以使用数形结合的方法引导学生对知识进行对比与分析.
在初中数学课堂教学中使用交互式电子白板的书写功不能有效的提高师生互动。
交互式Web课件可以让学生对课程内容做充分的复习和训练。
在《20以内退位减法整理与复习》案例中，交互式电子白板提供了（）条件。A、学习情境B、直观操作C、深化学习效果D、注重学习过程
以下不属于交互式电子白板的创新应用为？（）A、基于交互式电子白板的pptB、基于交互式电子白板的同步课堂C、基于交互式电子白板的DSTD、基于交互式电子白板的专业学习
使用交互式电子白板的幕布功能应该点击哪个选项（）A、显露器B、橡皮C、聚光灯D、神奇墨水
在初中数学课堂教学中使用交互式电子白板的书写功能不能有效的提高师生互动。
使用交互式电子白板进行几何教学时运用幕布功能的作用是（）A、书写课程内容B、批注知识点C、与学生交互D、将课件内容遮盖或显露
电子白板的使用模式不正确的是（）。A、交互式触摸控制B、注释与修改功能C、远距离传输功能D、代替黑板
教师在使用电子白板运用要注意的问题有（）A、观念要转变，不能只把交互式电子白板当做一个简单的“演示工具”B、首要的不是课件制作，而是基于白板的教学活动的设计C、在所有课堂中都使用电子白板D、熟悉电子笔的使用、各个工具栏的功能
交互式电子白板在数学资源中提供了（）个学段的教学和课程资源A、 小学B、 初中C、 高中D、 以上都没有
与PPT相比，交互式电子白板在课堂教学中有利于强化学生的知识构建。
在《20以内退位减法整理与复习》案例中，交互式电子白板提供了什么条件？（）A、学习情境B、直观操作C、深化学习效果D、注重学习过程
在《平面图形的复习》这一基于交互式电子白板的课例中，教师主要运用的白板功能是（）A、容器功能B、幕布功能C、拖动文本与媒体支持功能D、批注与交互功能
单选题班班通使用的白板是什么类型的（）A书写白板B交互式电子白板C普通黑板D电子白板
单选题在《平面图形的复习》这一基于交互式电子白板的课例中，教师主要运用的白板功能是（）A容器功能B幕布功能C拖动文本与媒体支持功能D批注与交互功能
判断题与PPT相比，交互式电子白板在课堂教学中有利于强化学生的知识构建A对B错
判断题在使用交互式电子白板进行复习与总结时，可以使用数形结合的方法引导学生对知识进行对比与分析.A对B错
单选题使用交互式电子白板进行几何教学时运用幕布功能的作用是（）A书写课程内容B批注知识点C与学生交互D将课件内容遮盖或显露
多选题在使用交互式电子白板进行《20以内退位减法整理与复习》的课程中所涉及的教学流程有（）A提供生动有趣的学习情境B互动参与的直观操作C运用游戏巩固学生学习效果D教师讲授
单选题在《20以内退位减法整理与复习》案例中，交互式电子白板提供了什么条件（）A学习情境B直观操作C深化学习效果D注重学习过程