WWW服务提供了一块公共电子白板,每个用户都可以在电子白板上发布信息。()
交互式电子白板硬件组成是()。 A、幕布B、黑板C、电子白板D、电脑E、投影机
在使用交互式电子白板进行复习与总结时，可以使用数形结合的方法引导学生对知识进行对比与分析.
以下不属于交互式电子白板的创新应用为？（）A、基于交互式电子白板的pptB、基于交互式电子白板的同步课堂C、基于交互式电子白板的DSTD、基于交互式电子白板的专业学习
交互式电子白板中“聚焦拉幕”的功能能够提高学生注意力。
在减法教学中，被减数中间有零的退位减法是（）。A、教学难点B、教学重点C、既是重点又是难点D、既非重点，亦非难点
交互式电子白板为教学提供了（）的同步教学资源。A、静态图片和文本B、动画C、视频D、以上都没有
交互式电子白板中“（）”的功能能够提高学生注意力。
与PPT相比，交互式电子白板在课堂教学中有利于强化学生的知识构建。
在使用交互式电子白板进行《20以内退位减法整理与复习》的课程中所涉及的教学流程有（）A、提供生动有趣的学习情境B、互动参与的直观操作C、运用游戏巩固学生学习效果D、教师讲授
在《20以内退位减法整理与复习》案例中，交互式电子白板提供了什么条件？（）A、学习情境B、直观操作C、深化学习效果D、注重学习过程
在《平面图形的复习》这一基于交互式电子白板的课例中，教师主要运用的白板功能是（）A、容器功能B、幕布功能C、拖动文本与媒体支持功能D、批注与交互功能
在数学教学中运用交互式电子白板能有有效的将学生的生活经验与数学现象相结合。
判断题交互式电子白板提供给学生直观的操作条件A对B错
单选题在《平面图形的复习》这一基于交互式电子白板的课例中，教师主要运用的白板功能是（）A容器功能B幕布功能C拖动文本与媒体支持功能D批注与交互功能
多选题交互式电子白板为教学提供了（）的同步教学资源。A静态图片和文本B动画C视频D以上都没有
判断题与PPT相比，交互式电子白板在课堂教学中有利于强化学生的知识构建A对B错
判断题在使用交互式电子白板进行复习与总结时，可以使用数形结合的方法引导学生对知识进行对比与分析.A对B错
判断题在交互式电子白板中教师的板书可以保存下来。A对B错
多选题在使用交互式电子白板进行《20以内退位减法整理与复习》的课程中所涉及的教学流程有（）A提供生动有趣的学习情境B互动参与的直观操作C运用游戏巩固学生学习效果D教师讲授
单选题在《20以内退位减法整理与复习》案例中，交互式电子白板提供了什么条件（）A学习情境B直观操作C深化学习效果D注重学习过程