帕金斯（Perkins，1991）认为学习环境包括的五个关键成分是（）A、信息库；符号板；现象视窗；建构工具箱；支持系统B、信息资源；符号板；现象视窗；建构工具箱；任务管理者C、信息资源；符号板；现象视窗；认知工具；任务管理者D、信息库；符号板；现象视窗；建构工具箱；任务管理者
帕金斯（Perkins，1991）认为学习环境包括的五个关键成分是（）
- A、信息库；符号板；现象视窗；建构工具箱；支持系统
- B、信息资源；符号板；现象视窗；建构工具箱；任务管理者
- C、信息资源；符号板；现象视窗；认知工具；任务管理者
- D、信息库；符号板；现象视窗；建构工具箱；任务管理者
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有关教师资格考试:下面是帕金斯认为学习环境包括的关键成分,其中向学生提价领域知识和教学材料的是 9.下面是帕金斯认为学习环境包括的关键成分，其中向学生提价领域知识和教学材料的是(A.信息库B.符号板C.现象视窗D.建构工具箱
帕金斯认为学习环境包括的五个关键成分是（）A、信息库；符号板；现象视窗；建构工具箱；支持系统B、信息资源；符号板；现象视窗；建构工具箱；任务管理者C、信息资源；符号板；现象视窗；认知工具；任务管理者D、信息库；符号板；现象视窗；建构工具箱；任务管理者
脑发育的关键期具有以下特点（）。A、脑在结构和功能上都有很强的适应和重组能力B、易于受环境的影响C、不易于受环境的影响D、视觉发育的关键期被认为生后半年内最敏感E.人类语言学习的关键期，一般在5～6岁以前
帕金斯（Perkins，1991）认为学习环境包括的五个关键成分是（）A、信息库；符号板；现象视窗；建构工具箱；支持系统B、信息资源；符号板；现象视窗；建构工具箱；任务管理者C、信息资源；符号板；现象视窗；认知工具；任务管理者D、信息库；符号板；现象视窗；建构工具箱；任务管理者
学习风格的生理性层面是指（）。A、学习风格的意志成分，如坚持性、是否善于言语表达、是否动手操作等B、学习风格的情感成分，如学习兴趣、态度、焦虑、价值观等C、学习风格的生理倾向成分，如对学习环境中声音、光线、温度、学习时间及不同感觉通道的偏爱等D、学习风格的社会倾向成分，如喜欢独立或结伴学习、竞争和合作学习等
单选题帕金斯认为学习环境包括的五个关键成分是（）A信息库；符号板；现象视窗；建构工具箱；支持系统B信息资源；符号板；现象视窗；建构工具箱；任务管理者C信息资源；符号板；现象视窗；认知工具；任务管理者D信息库；符号板；现象视窗；建构工具箱；任务管理者
单选题以往的教学论理论认为“学习环境仅仅是物质环境”，认为物理环境是学习环境的主体，如教室、图书馆和实验室等。这种观点认为（）A学习环境是一种场所B学习环境是学习活动展开的过程中赖以维持的情况和条件C学习环境是各种学习资源的组合D学习环境是学习资源和人际关系的组合
单选题学习风格的生理性层面是指（）。A学习风格的意志成分，如坚持性、是否善于言语表达、是否动手操作等B学习风格的情感成分，如学习兴趣、态度、焦虑、价值观等C学习风格的生理倾向成分，如对学习环境中声音、光线、温度、学习时间及不同感觉通道的偏爱等D学习风格的社会倾向成分，如喜欢独立或结伴学习、竞争和合作学习等
填空题威特罗克的生成学习论认为，学习包括四个主要成分，即生成、（）、注意和（）。