（）规定了教育法的基本法律规范。A、行政法B、经济法C、民法D、宪法

（）规定了教育法的基本法律规范。

  • A、行政法
  • B、经济法
  • C、民法
  • D、宪法

相关考题：

关于教育法律规范与教育法律法规条文的关系，正确的是（ ）。A.有的教育法律法规条文不包含着教育法律规范B.有的教育法律条文包含着若干个教育法律规范C.有的教育法律法规条文仅包含着一个教育法律法规的片段D.以上三个都对
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教育法律关系产生、变更和消灭的根据是（ ）。A.教育法律规范B.教育法律权利C.教育法律义务D.教育法律事实
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宪法是最高层次的法律渊源，宪法作为教育法规的法源，可以从以下哪些方面去理解(　 )。A. 规定了教育法规的基本指导思想和立法依据B. 规定了教育基本法C. 规定了教育教学活动的基本法律规范D. 规定了单项教育法律
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()是教育法律关系主体因实施了违反教育法的行为，依法应承担的带有强制性的法律后果。A.教育法律关系B.教育法律责任C.教育法律规范D.教育法律义务
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下列关于教育法特征的描述，正确的为(　　)①教育法是特殊的社会规范②教育法规定了教育主体的权利和义务③教育法由国家制定或认可④教育法以国家强制力保障实施⑤教育法律等同于教育政策、教育法规A.①③④⑤B.②③④⑤C.①②③④D.①②④⑤
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教育法学是以教育法、（）及其发展规律为研究对象的法学分支学科。A教育法律规范B教育法律关系C教育法律意识D教育法律现象
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教育法律责任是指教育法律关系主体因实施了违反教育法的行为，依照有关法律、法规的规定应当承担的否定性的法律后果。
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我国教育法学研究的主要内容包括：教育法的基本理论、（）、教育法律责任和法律救济。A、教育法律行为B、教育法律规范C、教育法律关系主体的权利与义务D、教育法律关系
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教育法的基本原则，是指全部教育法所应遵循的基本要求和（），是制定和执行教育法的出发点和基本依据。A、行为规范B、工作标准C、价值准则D、法律关系
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根据教育法律规范和教育法律的实施过程，人们可以预先知晓或估计到如何开展教育活动或在什么范围内开展教育活动。这体现了教育法的（）A、规范功能B、标准功能C、强制功能D、预示功能
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教育法律关系形成的前提是（）。A、教育法律规范B、教育法律文件C、教育法律规定D、教育法律文书
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（）是教育法律关系主体因实施了违反教育法的行为，依照有关法律、法规的规定应当承担的带有强制性的法律后果。A、教育法律关系B、教育法律责任C、教育法律规范D、教育法律义务
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教育法律关系产生的前提是（）A、教育法律规范的存在B、教育法律现象的存在C、教育法律制度的存在D、教育法律意识的存在
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教育法律规范是教育法律法规的基本细胞，是构成教育法律法规体系的最基本要素。
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教育法律法规的外延大于教育法律规范的外延。
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教育法律规范的外在表现形式是教育法律条文，所以一个教育法律法规条文就是一个教育法律规范。
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法律后果是指教育法律关系主体违背教育法律规范所确定的行为准则进行某种行为时，依据相关法律法规规定应承担的否定性后果。
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构成教育法律法规体系的最基本要素的是（）。A、教育法律条文B、教育法律关系C、教育法律规范D、教育法律责任
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判断题教育法律规范是教育法律法规的基本细胞，也是构成教育法律法规体系的最基本因素。A对B错
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单选题我国教育法学研究的主要内容包括：教育法的基本理论、（）、教育法律责任和法律救济。A教育法律行为B教育法律规范C教育法律关系主体的权利与义务D教育法律关系
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判断题教育法律责任是指教育法律关系主体因实施了违反教育法的行为，依照有关法律、法规的规定应当承担的否定性的法律后果。A对B错
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单选题根据教育法律规范和教育法律的实施过程，人们可以预先知晓或估计到如何开展教育活动或在什么范围内开展教育活动。这体现了教育法的（）A规范功能B标准功能C强制功能D预示功能
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单选题构成教育法律法规体系的最基本要素的是（）。A教育法律条文B教育法律关系C教育法律规范D教育法律责任
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单选题教育法律关系形成的前提是（）。A教育法律规范B教育法律文件C教育法律规定D教育法律文书
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单选题教育法律关系产生的前提是（）A教育法律规范的存在B教育法律现象的存在C教育法律制度的存在D教育法律意识的存在
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单选题（）是教育法律关系主体因实施了违反教育法的行为，依照有关法律、法规的规定应当承担的带有强制性的法律后果。A教育法律关系B教育法律责任C教育法律规范D教育法律义务
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单选题()是教育法律关系主体因实施后果。A教育法律关系B教育法律责任C教育法律规范D教育法律义务
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