“课堂教案”的核心是(),它不仅能充分反应教师的课堂教学的具体思路,而且也包含了课堂实施的具体环节。A、课堂教学工具B、课堂教学对象C、课堂教学理论D、课堂教学活动

“课堂教案”的核心是(),它不仅能充分反应教师的课堂教学的具体思路,而且也包含了课堂实施的具体环节。

  • A、课堂教学工具
  • B、课堂教学对象
  • C、课堂教学理论
  • D、课堂教学活动

相关考题:

下列有关卡片式教案的描述不正确的是() A、是教师将教案的纲要、重点、难点和易忘记的教学内容以及需要补充的材料等以卡片的形式呈现的一种教案B、具有在课堂教学中提示教师的作用,通常有两种形式:一是教案纲要提示;二是教学内容提示和材料补充C、形式灵活、方便,利于教案的经常修改和补充,在辅助课堂教学方面,是一种行之有效的方法D、它把上课时的各种因素,如教学内容、形式、板书、时间、教学设计等,加以合理组合,相互对应地写进教案

依据课堂教学中的具体行为,将课堂教学分为()的行为和学生的行为。 A、教师B、家长C、校长D、学校

下列有关教案的说法,正确的是( )。 A、教师的备课和讲课,要依据《纲要》和《课标》、依据教材,但是不能唯《纲要》和《课标》、教材B、教案的页数没有具体的要求C、教案的后期利用就是将旧教案复制过来D、课堂教学必须根据教案

( )是提高课堂教学质量的基本保证。 A.教学技术手段 B.教具准备 C.教案 D.教师的情绪

课堂管理的核心就是提高教师自己的课堂教学质量和效益,为学生的发展乃至终身发展奠定基础,强调教师应以现代教育思想为指导,通过优化课堂教学结构,调动学生学习的积极性,充分发挥课堂上每一分钟的效率,高质量地完成课堂教学任务。() 此题为判断题(对,错)。

教师的课堂教学评价活动实质上就是教师深层的()思想的具体化和现实化. A.方法B.教案C.教学D.形成

在课堂教学层面,课程实施的核心是()。A.课程计划B.教科书C.学生D.教师

课堂教学进入信息化,教师上课可以用课件代替教案。()

评价学校课堂教学情况,主要看教师课堂教学常规落实、是否体现获取知识过程、对学生能否进行思 想品德关怀和()等。A、营造课堂环境B、课堂教学质量C、学生学习质量D、师生关系

美术教案是教师实施美术教学活动的具体方案,即教师对美术课堂教学的()、过程设计、教法实施等的设计方案。

教师评价的内容是教师的课堂教学。

教师在进行具体的教学以前,需要把准备让学生建立、改善的科学概念设计成模块、单元和写出教案,以有效地组织课堂教学。

教学活动的中心环节是课堂教学,课堂教学中最核心的单位是()。A、教案设计B、教学步骤C、教学环节D、教学技巧

对外汉语课堂教学技巧主要分为备课与写教案、课堂教学管理、教师语言、()、板书五个方面。A、教师的提问B、组织教学C、布置课外作业

教师的课堂教学评价活动实质上就是教师深层的教学思想的具体化和现实化。

课时计划又称(),它是以每个课时和单元为单位的课堂教学计划,也是教师具体教学的实施方案。A、备课B、教案C、单元D、学时

在课堂教学过程中适时适度地调节教育教学计划、内容和方法,是教师对自身()的调控。A、心境B、教案C、主体D、计划

教师的课堂教学评价活动实质上就是教师深层教学思想的具体化和现实化。

教育改革的核心是()A、教材改革B、课堂教学改革C、课程改革D、教师素质提高

教案,是教师根据教学大纲、教学内容和教学对象为达成预定的教学目标而设计的在课堂教学组织、指导学生进行有效学习活动的方案。

填空题美术教案是教师实施美术教学活动的具体方案,即教师对美术课堂教学的()、过程设计、教法实施等的设计方案。

判断题教师在进行具体的教学以前,需要把准备让学生建立、改善的科学概念设计成模块、单元和写出教案,以有效地组织课堂教学。A对B错

单选题教学活动的中心环节是课堂教学,课堂教学中最核心的单位是()。A教案设计B教学步骤C教学环节D教学技巧

单选题对外汉语课堂教学技巧主要分为备课与写教案、课堂教学管理、教师语言、()、板书五个方面。A教师的提问B组织教学C布置课外作业

单选题课时计划又称(),它是以每个课时和单元为单位的课堂教学计划,也是教师具体教学的实施方案。A备课B教案C单元D学时

单选题在课堂教学过程中适时适度地调节教育教学计划、内容和方法,是教师对自身()的调控。A心境B教案C主体D计划

单选题( )是提高课堂教学质量的基本保证。A教学技术手段B教具准备C教案D教师的情绪