在课堂教学过程中适时适度地调节教育教学计划、内容和方法，是教师对自身（）的调控。A、心境B、教案C、主体D、计划
在课堂教学过程中适时适度地调节教育教学计划、内容和方法，是教师对自身（）的调控。
- A、心境
- B、教案
- C、主体
- D、计划
相关考题：
在现代教师的教学能力中,所谓“教学认知能力”是指()。 A.教师对教学目标、教学任务、学习者的特点、某具体内容的教学方法与策略的选择以及教学情境的分析和判断能力B.教师在实现教学目标过程中解决具体教学问题的能力C.教师将教学活动本身作为意识的对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力D.教师事先对课堂教学的目标、内容、方法等重要的教学因素进行周密详细的计划和安排的能力
存款类金融机构为满足其流动性需要，必须保持足够数量的准备金。其维持适度现金资产存量的必要保障是（）A、适时灵活地调节现金资产存量B、现金来源合理C、现金运用合理D、适时灵活地调节现金资产流量
（）是指教师为了保证教学达到预期的目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节。A、教学反思B、教学监控C、教学计划D、教学设计
关于教育方法，以下说法中正确的是（）。A、教师要自觉选择和运用符合教育方针的教育方法B、教师不能采用野蛮的“教育方法”C、教师不能只抓智育，忽视德育和体育D、教师可以适度地体罚学生，但要严格注意分寸
单选题教育教学权是教师为履行教育教学职责而必须具备的基本权利，不包括以下哪一项?()A教师依据其所在学校的教学计划、教学工作量、本学科特点等自主地组织课堂教学B按照教学大纲的要求确定其教学内容和进度C针对不同的教育教学对象，在教育教学形式、方法等方面进行改革、实验和完善D有权参加有关的学术团体和学术交流活动
填空题周卫：课例研究”试图让教师亲历一个规范地研究课堂教学（）的过程。试图让教师学会有目标、有方法地规范地研究课堂教学的改进。