《标准》采用国际通用的分级方式,将英语课程目标按照能力水平设为()个级别。A、十B、九

《标准》采用国际通用的分级方式,将英语课程目标按照能力水平设为()个级别。

  • A、十
  • B、九

相关考题:

采标是()A、采用国家标准B、完全按照国际标准或国际先进标准执行C、直接采用国际标准D、将国际标准或国际先进标准的内容,经过分析研究,不同程度地转化为我国标准并贯彻实施

对于国际标准中通用的基础性标准、()应当优先采用。

高中英语教材的编写应该以英语本课程标准为依据,以发展学生英语学科核心素养为宗旨,教材内容与课程目标和要求保持一致,确保学生语言能力、文化素养、思维品质和学习能力的同步提升。

加快我国建筑材料工业与世界步伐接轨的重要措施是()。A、直接采用国际标准B、直接采用国际先进标准C、直接采用国际通用标准D、采用和参考国际通用标准和先进标准

英语课程目标按照国际通用的能力水平设立几个级别?各级别都适用于哪个年级?

《标准》采用国际通用的分级方式,将英语课程目标按照能力水平设为九个级别。

《新课程标准》采用国际通用的分级方式,将英语课程目标按照能力水平设为九个级别。《标准》要求从()年级开设英语课程,第()级为小学六年级结束时的基本要求。

英语课程设计思路采用国际通用的分级目标结构,保证国家英语标准的整体性、灵活性和开放性,有利于哪四个方面?

FIDIC是()。A、国际咨询工程师联合会的英语简称B、国际咨询工程师联合会的法语简称C、一种国际上通用的标准合同条件

按照国际通用耳聋分级标准,轻度聋的听力损失为()dB;重度聋的听力损失为()dB;极度聋的听力损失为()dB。

根据国际惯例,待签的合同文本,应使用国际通用语言“英语”。

下列属于我国通用分类标准特色的有()A、采用了国际先进的体系结构B、与国际标准无缝衔接C、多语言支持D、强大的财务报告信息校验能力

单选题采标是()A采用国家标准B完全按照国际标准或国际先进标准执行C直接采用国际标准D将国际标准或国际先进标准的内容,经过分析研究,不同程度地转化为我国标准并贯彻实施

问答题英语课程目标按照国际通用的能力水平设立几个级别?各级别都适用于哪个年级?

填空题《新课程标准》采用国际通用的分级方式,将英语课程目标按照能力水平设为九个级别。《标准》要求从()年级开设英语课程,第()级为小学六年级结束时的基本要求。

单选题加快我国建筑材料工业与世界步伐接轨的重要措施是()。A直接采用国际标准B直接采用国际先进标准C直接采用国际通用标准D采用和参考国际通用标准和先进标准

判断题高中英语教材的编写应该以英语本课程标准为依据,以发展学生英语学科核心素养为宗旨,教材内容与课程目标和要求保持一致,确保学生语言能力、文化素养、思维品质和学习能力的同步提升。A对B错

问答题英语课程设计思路采用国际通用的分级目标结构,保证国家英语标准的整体性、灵活性和开放性,有利于哪四个方面?

单选题《标准》采用国际通用的分级方式,将英语课程目标按照能力水平设为()个级别。A十B九

多选题按照国际通用说法,KD造车的方式有()ACKDBDKDCEKDDSKDETKD

多选题下列属于我国通用分类标准特色的有()A采用了国际先进的体系结构B与国际标准无缝衔接C多语言支持D强大的财务报告信息校验能力

单选题FIDIC是()。A国际咨询工程师联合会的英语简称B国际咨询工程师联合会的法语简称C一种国际上通用的标准合同条件。

填空题按照国际通用耳聋分级标准,轻度聋的听力损失为_________dB;重度聋的听力损失为_________dB;极度聋的听力损失为_________dB。

判断题《标准》采用国际通用的分级方式,将英语课程目标按照能力水平设为九个级别。A对B错