国际中小学数学教育评价的共同趋势有()。 A.评价主体的多元性B.学生是评价的主体C.评价方式的多样性D.评价内容的多元化与开放性
国际中小学数学教育评价的共同趋势有()。
A.评价主体的多元性
B.学生是评价的主体
C.评价方式的多样性
D.评价内容的多元化与开放性
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重视对学生数学学习过程评价是新课程下数学教育评价的趋势。() 此题为判断题(对,错)。