体育学习评价的方法必须多元化,即()评价、()评价和()评价三种评价方法结合运用。
体育学习评价的方法必须多元化,即()评价、()评价和()评价三种评价方法结合运用。
相关考题:
从评价动力的角度,可把学校管理工作评价的基本方法归纳为三种,即()。A、主管部门评价、社会评价自我评价B、自我评价、他人评价、主管部门评价C、他人评价、主管部门评价、社会评价D、他人评价、主管部门评价、社会评价、师生评价
小学语文综合性学习评价原则与方法有() A.量化评价与质性评价相结合,评价方法多样化B.评价对象全面化,从重结果转向重过程与结果并重C.评价目标开放,评价标准灵活化D.评价主体从单一走向多元化,教师评价与学生评价,自我评价与同伴评价相结合
体育学习评价的哪个特点能反映出体育教学活动的各个方面:教育、教学思想,学科教育的目标,体育教学手段方法,体育教学管理等( )。A.体育学习效果易受先天差异影响B.体育学习评价视角的多样性C.体育教学评价的即时性D.客观因素对体育教学评价结果的影响
体育学习评价依据其作用和功能可分为( )。A.安置性评价、形成性评价和终结性评价B.诊断性评价、前置性评价和终结性评价C.诊断性评价、形成性评价和终结性评价D.诊断性评价、形成性评价和结果性评价
教师评价是教育评价领域的重要组成部分,直接关系到学校的办学质量和教师的专业发展。在此案例中,对教师的评价采取了教师评价=教师自评×40%+学生评价教师×30%+同事评价×30%的方式,这体现了()。A、评价指标的多元化B、评价内容的多元化C、评价主体的多元化D、评价方法的多元化
单选题高中化学课程积极倡导评价方式的多样化,课程标准中明确提出的三种评价方式是()A纸笔测验评价、学习档案评价和活动表现评价B纸笔测验评价、班主任评价和活动表现评价C形成性评价、学习档案评价和活动表现评价D纸笔测验评价、学习档案评价和学生自主评价
多选题网络学习空间提倡使用多元化的评价体系,主要有()A形成性评价B结果性评价C个人评价D小组评价