分层次考试体现的是( ) 多元化。A.评价主体B.评价方式C.评价标准D.评价原则
分层次考试体现的是( ) 多元化。
A.评价主体
B.评价方式
C.评价标准
D.评价原则
B.评价方式
C.评价标准
D.评价原则
参考解析
解析:分层次考试即体现了不同层次的考试对学生的要求是不一样的,不同层次的考试的标准也是不一样的,这体现了评价标准的不同,即评价标准的多元化。
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某学校废除了单一的考试评价制度,而代之以“平时成绩+考试成绩”的评价标准,学校的做法()。A.错误.没有体现评价的甄别与选拔功能B.正确.体现了评价主体的多元化C.正确.体现了评价过程的动态化D.错误.没有体现评价方式的多样化
某学校废除了单一的考试评价制度,而代之以“平时成绩+考试成绩+小组测评成绩+自我测评成绩”的评价标准。学校的做法()。A.错误,不该淡化评价的甄别与选拔功能B.正确,体现了评价主体的多元化C.正确,体现了评价过程的动态化D.错误,没有体现评价方式的多样化
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多选题改进后的美国ACT考试有以下哪三个特点()。A考试更能体现人才培养目标B考试内容更直接地与高中课程相联系C提高了考试考查能力的层次和对考生的区分选拔D完善分数报告系统,充分发挥考试信息的作用
单选题某学校废除了单一的考试评价制度,而代之以“平时成绩+考试成绩+小组测评成绩+自我测评成绩”的评价标准,学校的做法()。A错误,不该淡化评价的甄别与选拔功能B正确,体现了评价主体的多元化C正确,体现了评价过程的动态化D错误,没有体现评价方式的多样化
单选题某小学取消了各种形式的统考,废除了“百分制”,而代之以“评语十特长十等级”的评价标准。学校的做法( )。A正确,体现了评价的甄别与选拔功能B不正确,没有体现评价标准的多元化C正确,体现了评价的激励与发展功能D不正确,没有体现评价方式的多元化
填空题公司的目标是多元化多层次的()。