学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助掌握、记忆知识的策略属于__________策略。
把要背诵的诗文编成口诀进行记忆，属于（ ）。A.组织策略B.复述策略C.精细加工策略D.元认知策略
老师组织孩子记忆一组材料时，会引导他们进行分类记忆。这种记忆策略属于（ ）。A.视觉复述策略B.特征定位策略C.复述策略D.组织策略
关键词记忆术、谐音联想法属于( )。A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.资源管理策略
地理老师教学生记忆“乞力马扎罗山”时,为方便学生记忆,将之戏称为“骑着马打着锣”。这种学习策略属于A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.元认知策略
教师组织孩子记忆一组材料时，会引导他们进行分类记忆。这种记忆策略属于( )。A.视觉复述策略B.特征复合策略C.复述策略D.组织性策略
谐意记忆属于（）记忆法。A、机械B、随意C、灵活D、感性
在学习的认知策略中，记忆术等属于（）A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、资源管理策略
下列学习策略中，属于复述策略的是（）A、关键词法B、做笔记C、记忆术D、画线
记忆术属于（）。A、复述策略B、计划策略C、组织策略D、精加工策略
为了在记忆中保持信息而对信息进行反复识记的策略属于（）A、元认知策略B、复述策略C、精加工策略D、组织策略
概括策略属于（）。A、记忆策略B、精细加工策略C、组织策略D、阅读理解策略
下列策略中属于记忆中的巧妙加工策略的有（）。A、联想B、谐音C、重组D、拆分
创造一个故事，将所有记忆的信息编在一起的学习策略属于（）。A、组织策略B、精细加工策略C、具体策略D、元认知策略
随意识记属于（ ）策略。A、组织B、复述C、精细加工D、计划
随意识记使用的策略主要归属于（）策略。A、组织B、复述C、精细加工D、计划
学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助记忆知识的学习策略属于（）。A、组织策略B、精细加工策略C、复述策略D、元认知策略
随意识记和无意识记属于（）。A、编码与组织策略B、复述策略C、精细加工策略D、计划策略
单选题谐意记忆属于（）记忆法。A机械B随意C灵活D感性
单选题有的学生在初学英语单词时，常常在单词旁边标注汉字，如把“school”标注成“司库”来记忆。这样的记忆方法属于( )A认知策略B精加工策略C组织策略D元认知策略
单选题概括策略属于（）。A记忆策略B精细加工策略C组织策略D阅读理解策略
单选题随意识记使用的策略主要归属于（）策略。A组织B复述C精细加工D计划
单选题组织策略属于学习策略的（ ）。A记忆策略B认知策略C元认知策略D资源管理策略
单选题随意记忆属于策略（）。A组织B复述C精细加工D计划
多选题按照维果茨基的社会历史文化理论，下列属于低级心理机能范畴的有（ ）。A随意注意B情绪C不随意记忆D形象记忆
单选题随意识记和无意识记属于（）。A编码与组织策略B复述策略C精细加工策略D计划策略
单选题记忆术属于（）。A复述策略B计划策略C组织策略D精加工策略