根据概念的外延特征,可以分为单独概念、普通概念和()。A、具体概念B、集合概念C、科学概念D、人工概念

根据概念的外延特征,可以分为单独概念、普通概念和()。

  • A、具体概念
  • B、集合概念
  • C、科学概念
  • D、人工概念

相关考题:

概念的限制是通过()。 A、增加概念的内涵以缩小概念的外延B、减少概念的内涵以扩大概念的外延C、增加概念的内涵以扩大概念的外延D、减少概念的内涵以缩小概念的外延

属概念与种概念外延间的反变关系是对概念进行()和()的逻辑根据。

概念根据形成的途径可以分为前科学概念和科学概念.()

根据概念的抽象程度可以把概念分为(  )A 、 抽象概念和具体概念B 、 生活概念和科学概念C 、 初级概念和二级概念D 、 高级概念和低级概念

根据概念的外延特征,可以分为(  )A.单独概念B.合取概念C.普通概念D.集合概念E.具体概念

根据概念的外延特征,可以分为单独概念、普通概念和__________。(  )A.具体概念B.集合概念C.科学概念D.人工概念

根据概念的获得方式,概念可以分为( )。A.合言概念、选言概念和关系概念 B.具体概念和定义概念C.初级概念和二级概念 D.科学概念和日常概念

以外延划分概念,通常有(  )A.单独概念B.抽象概念C.普遍概念D.集合概念

属概念与种概念的内涵和外延之间存在的反变关系,是对概念进行()和()的逻辑根据。

根据概念反映的对象是否具有某种属性,概念可分为()。A、单独概念B、普遍概念C、正概念D、负概念

持平概念是指:()A、概念不偏向于任何一方,概念不可以在概念的定义上,让它的内涵和外延跨界的B、概念稍偏向于任何一方,有些概念是可以在概念的定义上,让它的内涵和外延跨界的C、概念不偏向于任何一方,有些概念是可以在概念的定义上,让它的内涵和外延跨界的D、概念稍偏向于任何一方,有些概念是可以在外延的定义上上跨界

概念分为单独概念和普遍概念的依据是().A、概念的作用B、概念的内涵特征C、概念的外延特徵D、概念間的關係

下列关于概念教学的说法不正确的是()。A、概念的内涵与外延这两个方面是相互联系、互相制约的B、根据概念外延间的同异关系,概念间的关系分为全同关系和交叉关系C、数学概念的获得有两种方式,概念形成与概念同化D、高中数学概念下定义的常见方式主要包括属概念加种差、揭示外延、描述性定义等方式

根据概念的定义的严格程度可以分为科学概念和()A、初级概念B、具体概念C、日常概念

根据是否把对象作为集合体来反映,概念可分为()。A、单独概念B、普遍概念C、集合概念D、非集合概念

根据外延的数量不同,概念可分为()。A、单独概念B、普遍概念C、集合概念D、非集合概念

影响课堂上概念学习的主要因素有概念的定义特征、()和讲授概念的方式。A、概念间的联系B、外延C、原形D、内涵

根据概念的外延特征,可以分为()A、单独概念B、合取概念C、普通概念D、集合概念E、具体概念

根据概念的外延是否为唯一,概念可以分为()A、单独概念和普遍概念B、集合概念和非集合概念C、正概念和负概念D、单独概念和集合概念

根据概念所反映的对象是否具有某种属性,可将概念分为()A、集合概念与非集合概念B、实体概念与属性概念C、普遍概念与单独概念D、正概念与负概念

多选题根据概念的外延特征,可以分为()A单独概念B合取概念C普通概念D集合概念E具体概念

多选题根据概念反映的对象是否具有某种属性,概念可分为()。A单独概念B普遍概念C正概念D负概念

单选题持平概念是指:()A概念不偏向于任何一方,概念不可以在概念的定义上,让它的内涵和外延跨界的B概念稍偏向于任何一方,有些概念是可以在概念的定义上,让它的内涵和外延跨界的C概念不偏向于任何一方,有些概念是可以在概念的定义上,让它的内涵和外延跨界的D概念稍偏向于任何一方,有些概念是可以在外延的定义上上跨界

单选题根据概念的外延特征,可以分为单独概念、普通概念和()。A具体概念B集合概念C科学概念D人工概念

多选题根据外延的数量不同,概念可分为()。A单独概念B普遍概念C集合概念D非集合概念

单选题概念分为单独概念和普遍概念的依据是().A概念的作用B概念的内涵特征C概念的外延特徵D概念間的關係

单选题根据概念的外延是否为唯一,概念可以分为()A单独概念和普遍概念B集合概念和非集合概念C正概念和负概念D单独概念和集合概念