书面测试法的形式有论文体测试、客观测试和（）A、报告书测试B、清单测试C、作品展示测试D、解决问题测试
检验教学效果时，通过受训者在训练中所提出的作品或成果进行分析来评价受训者掌握情况的方法称为（）。A、报告法B、作品审查法C、实际操作法D、测试法
教学效果测定法的种类有（）。A、书面测试法B、报告法C、作品审查法D、实际操作法E、听取受训者上司的意见
最不客观的广告效果事前测定的方法是（）。A、专家意见法B、消费者评判法C、检验表D、心理测试法
广告正式播出后，企业还要对广告效果进行评估主要有以下（）方法。A、回忆测试法B、销售实绩法C、认知测定法D、样稿测试法
广告效果的事前测定是广告作品未做正式传播之前的预测。事前测定法一般有三种：（）、组织测试法和实验室法。
效果测定的方法有（）A、书面测试法B、报告法C、作品审查法D、实际操作法E、论文体测试法
业务评价是关于训练课程运营状态的评价。业务评价方法的种类和内容有（）A、业务日志法B、听取日志法C、清单法D、会见、面谈法E、听取培训师上司的意见
培训教学效果的检验和评价包括（）方面的内容。A、书面测试和书面报告B、业务日志和面谈C、实际操作和上司审查D、效果测定和业务评价
对于检查训练之后难以把握的能力、态度、意愿，有效的效果测定法是：（）A、听取受训者领导的意见B、报告法C、问题测试法D、实际操作法
由受训者完成某一课题研究报告，通过这一报告对其做出评价的效果测定方法是（）。A、报告法B、作品审查法C、书面测试法D、实际操作法
培训业务评价可通过（）来实现。A、业务日志法B、报告法C、听取受训者上司意见法D、书面测试法
以下属于业务评价方法的有（）A、听讲日志法B、清单法C、业务日志法D、会见、面谈法E、实际操作法
有关效果测试法中的书面测试法是评价（）的有效方式。A、智能B、能力C、潜力D、智力
作业疲劳的测定方法有（）A、生化法B、实际工作率法C、生理心理测试法D、他觉观察和主诉症状法E、工作绩效测定法
多选题广告正式播出后，企业还要对广告效果进行评估主要有以下（）方法。A回忆测试法B销售实绩法C认知测定法D样稿测试法
多选题教学效果测定法的种类有（）。A书面测试法B报告法C作品审查法D实际操作法E听取受训者上司的意见
填空题广告效果的事前测定是广告作品未做正式传播之前的预测。事前测定法一般有三种：（）、组织测试法和实验室法。
单选题教学效果评价中的业务评价方法有（）、听讲日志法、清单法以及会见、面谈法。A书面测试法B实施日志法C业务日志法D报告法
单选题培训教学效果的检验和评价包括（）方面的内容。A书面测试和书面报告B业务日志和面谈C实际操作和上司审查D效果测定和业务评价
单选题对于检查训练之后难以把握的能力、态度、意愿，有效的效果测定法是：（）A听取受训者领导的意见B报告法C问题测试法D实际操作法
单选题培训业务评价可通过（）来实现。A业务日志法B报告法C听取受训者上司意见法D书面测试法
多选题效果测定的方法有（）A书面测试法B报告法C作品审查法D实际操作法E论文体测试法
多选题作业疲劳的测定方法有（ ）。A生化法B实际工作率法C生理心理测试法D他觉观察和主诉症状法E工作绩效测定法
单选题由受训者完成某一课题研究报告，通过这一报告对其做出评价的效果测定方法是（）。A报告法B作品审查法C书面测试法D实际操作法
单选题检验教学效果时，通过受训者在训练中所提出的作品或成果进行分析来评价受训者掌握情况的方法称为（）。A报告法B作品审查法C实际操作法D测试法
多选题对于教学效果检验，以下属于效果测定法的有（）。A书面测试法B报告法C实际操作法D作品审查法E听取受训者上司的意见